金莹

作品数：3被引量：2H指数：1
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供职机构：海南大学外国语学院更多>>
发文主题：口译教学信息处理能力口译技能自主学习能力非智力性因素更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《亚太教育》《海外英语》更多>>
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基于口译员素质的口译教学模式和策略探讨被引量：1
《亚太教育》2016年第6期82-83,共2页金莹 
为了尽量避免将口译教学混淆于笔译教学和语言教学,本文指出口译教学不可一味只注重口译技巧,强调应当认清口译员素质和口译能力二者的本质区别。并在此基础上,提出了基于口译员素质的口译教学模式。建议在口译教学过程中,应当兼顾智力...
关键词：口译教学 口译员素质 口译能力 智力性因素 非智力性因素 
论口译教学中自主学习能力缺失现象及其应对策略
《课程教育研究》2016年第6期91-92,共2页金莹 
在口译教学中,由于课堂练习时间极其有限,自主学习能力成为影响教学成败的重要因素。本文探讨了本科口译教学中自主学习能力的重要性、构成及其培养模式,并提出了相应的培养策略。以期行之有效地提高学生的自主学习能力。
关键词：口译技能 自主学习 信息处理能力 认知能力 
口译员素质架构及其在口译教学中的应用研究被引量：1
《海外英语》2015年第24期1-3,共3页金莹 冯军 
对口译员素质的深入理解有助于加强口译教学的针对性,提高训练质量。但目前为止,口译员素质这一概念常混淆于纯粹的口译能力,这容易忽视口译过程中对于非语言能力和知识的需求。为解决这一问题,有必要从认知科学、心理学和社会学多角度...
关键词：口译员素质 ICM模式 口译教学 
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