陈小容

作品数：19被引量：3H指数：1
导出分析报告
供职机构：重庆商务职业学院更多>>
发文主题：高职院校大学生团体辅导员谈心教育更多>>
发文领域：文化科学社会学哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《山西青年》《新丝路》《新丝路（中旬）》《丝路视野》更多>>
所获基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职院校实践思政育人模式探析——以某职业院校烹饪学院教育教学改革为例
《知识经济》2023年第9期175-177,共3页陈小容 
重庆商务职业学院教改课题“三全育人视角下烹饪类专业学生职业素养培养路径”(编号:SWJWJG202231)阶段性成果;重庆市人文社科项目“高职院校‘三全育人’综合改革机制建设研究”(编号:20SKDJ037)阶段性成果;2022年重庆市高等职业教育教学改革研究项目“‘双高’视域下烹饪类专业学生职业素养培养路径探究”(编号:GZ223199)阶段成果。
实践思政是以实践教学、社会实践活动为载体,与思政课程、课程思政同向同行,落实立德树人根本任务的一种教育形式。为进一步推进“三全育人”工作,职业院校应聚焦实践育人薄弱环节,积极推动育人模式改革,促进思政教育与实习实践、技能...
关键词：三全育人 实践思政 校企合作 技能竞赛 社会实践 
大学生文化认同机制及教育路径分析
《精品》2020年第9期084-084,共1页陈小容 
重庆市教育国际交流协会2018-2019 年教育科研课题《中外合作办学模式下“ 中国精神” 的传播路径分析(CQEIEA2018KYKT-B004)阶段性成果;重庆商务职业学院教改课题《文化认同视域下思政课案例教学中本土红色文化资源的开发与运用——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例》(SWJWJG201902)阶段性成果;.
文化是国家和民族的血脉和灵魂,是维系整个民族的精神支柱。文化自信的前提是文化认同。本文阐释了文化认同及其内涵,文化认同机制,以红色文化为例分析了大学生文化认同的教育路径。
关键词：大学生 文化认同机制 教育路径 
浅谈重庆统战文化在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课中的融入
《新丝路（中旬）》2020年第2期0020-0020,共1页陈小容 
重庆商务职业学院教改课题“文化认同视域下思政课案例教学中本土红色文化资源的开发与运用——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例”阶段性成果(项目编号:SWJWJG201902)。
重庆是抗日民族统一战线的前哨阵地,是统战工作的重要实践地,有着丰富的统战文化资源。将重庆统战文化融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课有助于强化大学生对本土红色文化和中国革命精神的认同,提升大学生思想政治理论的...
关键词：红岩精神 重庆统战文化 思政课 融入 
辅导员谈心教育中团体约谈模式的构建
《读与写（上旬）》2019年第6期287-287,共1页陈小容 
为提高高校辅导员谈心教育实效,笔者针对辅导员谈心教育中存在的问题提出将心理咨询理论中的团体约谈技术运用于谈心教育中,构建基于团体约谈的辅导员谈心教育模式,就团体约谈的心理学理论基础,团体约谈中团体的组建原则进行了理论阐述。
关键词：辅导员谈心教育 团体约谈 同质群体 
高职院校实践育人模式研究述评
《新商务周刊》2019年第3期288-288,共1页陈小容 
2018年重庆商务职业学院科研课题'大思政视野下高职院校实践育人模式的构建与实践'(2018XJKTYB01).
实践育人是高校思想政治教育系统中的重要组成部分,大力推进高校实践育人工作,构建实践育人体系,是新时代高校育人工作面临的新任务和新挑战.本文对近几年关于高职院校实践育人及其模式构建的文献资料进行了梳理,拟探索进一步开展实践...
关键词：高校 实践育人 述评 
思政课案例教学中运用重庆红色文化资源的思考 ——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例
《幸福生活指南》2019年第12期0059-0059,共1页陈小容 
基金项目 重庆商务职业学院教改课题《文化认同视域 下思政课案例教学中本土红色文化资源的开 发与运用——以《毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论》为例》(SWJWJG201902) 阶段性成果。
重庆是一个红色文化资源丰富的城市,其中红岩文化影响了一代又一代重庆人民。在思政课案例教学中运用当地红色文化资源是高校思政课教学的重要方法和路径,有助于使大学生更加深刻的理解、认同革命精神, 进一步提升思想政治教育教学效果...
关键词：思政课 案例教学 本土红色文化资源 
高职院校主题班会课程化的探索与实践被引量：1
《新丝路》2019年第5期92-93,共2页陈小容 
重庆商务职业学院毓德辅导员工作室建设项目“高职院校主题班会课程化”阶段性研究成果;2018年重庆商务职业学院科研课题《“课程思政”视野下高校思想政治教育实践路径研究》阶段性研究成果(课题编号:2018xjktyb05)。
《主题班会》课程是对大学生进行思想政治教育的主渠道和重要阵地。笔者根据学生成长的阶段性和不同阶段学习特点构建主题班会课程内容框架,以课程的形式实现主题班会的规范化、常态化,以期全面提升主题班会教育的质量和效果,充分发挥...
关键词：主题班会 课程化 规范化 
现代企业对商务类高职生素质能力需求情况的调查报告——以重庆商务职业学院为例
《智富时代》2019年第1期184-184,共1页陈小容 
为了从现代企业视角了解商务类高职生素质能力培养目标,笔者通过查阅资料、企业走访和毕业生跟踪调查等形式展开调研,以期了解现代企业对商务类高职院校大学生素质能力的要求,不断推进高职院校教育教学改革。
关键词：企业 商务类高职生 素质能力需求 
如何培育高职院校社会主义核心价值观——评《现状反思与路径探索:高职高专院校大学生社会主义核心价值观培育与践行研究》被引量：2
《中国高校科技》2019年第1期I0020-I0020,共1页陈小容 钱昭楚 
我国社会主义核心价值观综合了我国优秀精神文化与社会主流思想,体现出我国群众所认同的思想道德与价值观念,推动了社会经济、政治与文化的发展。文化是在社会核心价值观影响下形成的,因此,文化与社会主义核心价值观有着千丝万缕的联系...
关键词：高职高专院校 核心价值观 社会经济 高职院校 大学生 培育 路径 精神文化 
浅谈大思政视野下青年学生思想引领
《山西青年》2018年第23期80-80,共1页陈小容 
2015年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“基于心理需求的大学生团体约谈模式研究”(编号:fdyzy2015010)
强化青年学生的思想引领是高校思想政治教育工作的首要任务。笔者提出应以培育和践行社会主义核心价值观为目标,以青马工程为抓手,以主题教育活动为载体,以网络和实践为平台,提升思想引领工作的精准化、精细化和精益化。
关键词：大思政 青年学生 思想引领 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部