袁晓辉

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求解德育教育的最优值
《决策探索》2006年第05A期83-83,共1页袁晓辉 
道德教育内涵深刻,涵盖深广,其途径多种多样,其方式丰富多采,同时,德育教育又是一种潜在的、长期的教育。因此,从教学安排上,将德育纳入教学全程,强调学科中的德育渗透,注重把学科教学与班队会活动、学校其他教育活动有机结合...
关键词:德育教育 学科教学 教学安排 班队会活动 教育内涵 德育渗透 教育活动 
开展校本培训 促进教师发展
《决策探索》2004年第12期89-89,77,共2页袁晓辉 
关键词:教师素质 学校管理 学习型组织 教学方法 
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