李大芳

作品数：7被引量：23H指数：2
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供职机构：南京财经大学管理科学与工程学院更多>>
发文主题：系统动力学网商农户VSM公众参与更多>>
发文领域：经济管理文化科学社会学政治法律更多>>
发文期刊：《教书育人（高教论坛）》《技术经济》《粮食科技与经济》《农业技术经济》更多>>
所获基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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基于知识生成理念的高校实践教学模式改革与探索——以南京财经大学为例
《教书育人（高教论坛）》2023年第8期92-95,共4页张正勇 沙敏 李大芳 
南京财经大学高等教育及改革发展研究项目(GJGF202136);江苏省高等教育学会高校实验室研究委员会课题(GS2022BZZ19);江苏高校“青蓝工程”资助项目(苏教师函〔2021〕11号);教育部高等教育司产学合作协同育人项目(202101197024)。
实践教学作为人才培养的重要手段,在新的历史时期,更是承载着培育有持续创新能力,满足时代要求之高质量人才的历史使命,需要持续地改革与探索。针对传统实践教学中存在的问题,秉承知识生成理念,以知识的生成创新机制为指导并结合创新性...
关键词：实践教学 人才培养 知识生成 教学改革 
质量管理工程综合实验的创新性教育改革探索
《文教资料》2020年第34期170-171,174,共3页张正勇 沙敏 李大芳 金灿灿 刘军 
南京财经大学教学改革课题“《质量管理工程综合实验》课程实验教学模式改革的探索与实践”资助项目(JGY19070)。
本文从学术研究、课程模块融合驱动的创新实验项目研发,实验预习、实施、总结阶段的学生创新性实验能力培养,以及基于学生满意和多指标专业论证的创新实验项目动态调整评估规范等方面展开了较系统的研究讨论,提出了综合实验创新性教育...
关键词：质量管理工程 实验改革 创新项目 专业建设 
基于数据包络分析的乳制品企业供应链绩效对比研究被引量：1
《粮食科技与经济》2020年第3期130-135,共6页李思维 张正勇 孙树垒 李大芳 刘军 曹佳佳 赵依琳 
国家自然科学基金项目(61602217,91746202)。
2008年中国奶制品污染事件已过去十多年,乳制品业经过这十多年的重新洗牌,呈现出另一番景象。根据相关新闻报道,某些曾经受到波及的企业经过这些年的精益求精,目前已成为行业中的领跑者,然而某些未受到影响反而在当时获利的企业却由于...
关键词：数据包络分析 乳制品企业 供应链 技术效率 绩效研究 
淘宝村农户网商群体持续成长演化研究被引量：17
《农业技术经济》2019年第1期121-134,共14页张庆民 孙树垒 吴士亮 李大芳 
教育部人文社会科学研究项目"草根网商群体持续成长的路径;演进及激励机制研究--以中国‘淘宝村’为例"(编号:15YJC630177);教育部人文社会科学研究项目"我国食品安全风险管理与保险保障机制研究"(编号:14YJA630052);国家自然科学基金资助项目"领域知识驱动的食品安全危机事件舆情热点发现及趋势预测技术研究"(编号:61402221)
以农村淘宝村农户网商群体为研究对象,探讨自组织和他组织共同作用下网商群体持续成长演化问题。以江苏沭阳淘宝村为案例原型,从乡村熟人关系、网商农户能力、网商品牌管理、地方政策资源等电商生态视角分析淘宝村网商群体的耗散结构特...
关键词：淘宝村 农户网商 成长路径 系统动力学 
基于VSM的网络问政管理机制研究被引量：2
《电子政务》2016年第5期76-81,共6页李大芳 
国家自然科学青年基金"领域知识驱动的食品安全危机事件舆情热点发现及趋势预测技术研究"(编号:61402221);江苏省高等学校哲学社会科学研究项目"基于控制论的网络问政管理机制研究"(2015SJB146)
基于VSM模型构建网络问政管理系统的总体框架,分析了各子系统的协同关系,设计了利益协调机制、监督机制、舆情发现机制、法律法规规范化机制,以期促进网络问政的长效性和制度化发展。
关键词：网络问政 VSM 网络监督 公众参与 网络治理 
基于价值工程的客户订单分离点定位冲突消解被引量：1
《技术经济》2016年第3期88-94,共7页孟秀丽 周林泉 杨进 李大芳 
国家自然科学基金项目"食品安全质量链多主体协同模型与管理策略研究"(71401070);国家自然科学基金项目"领域知识驱动的食品安全危机事件舆情热点发现及趋势预测技术研究"(61402221)
提出了一种基于价值工程理论和多目标决策算法的即时顾客化定制(IC)下客户订单分离点(CODP)定位冲突消解方法。首先分析了最优CODP定位涉及的利益相关方,从成本、定制化程度和时间等方面研究了CODP定位的影响因素;然后基于价值工程理论...
关键词：客户订单分离点 价值工程 多目标决策 定位冲突 
基于教研结合的质量管理学启发式教学被引量：2
《文教资料》2016年第2期150-151,共2页李大芳 
国家自然科学基金项目(61402221);江苏高校哲学社会科学研究项目(2015SJB146);南京财经大学教改资助项目(JGY1619)
本文针对质量管理学的特点,分析质量管理学教学中存在的不足,提出基于教研结合的质量管理学启发式教学模式。通过培养学生的质量观,提高对质量管理学的学习兴趣,运用各种教学手段启发诱导传授理论知识,同时通过教研结合的方式推动实践教...
关键词：质量管理 教研结合 启发式教学 
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