周菁

作品数：8被引量：1H指数：1
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供职机构：贵州交通职业技术学院更多>>
发文主题：物流现代学徒制职业教育承载板钢架更多>>
发文领域：经济管理文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《太原城市职业技术学院学报》《商业经济》《现代商贸工业》《现代交际》更多>>
所获基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
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绿色信贷优惠对企业产品定价及供应链绩效的作用机制
《控制与决策》2024年第10期3431-3441,共11页田俊峰 司艳红 王力 孙西秀 周菁 
重庆市社会科学规划博士项目(2023BS055);国家自然科学基金项目(71972158,71571147,71901181)。
针对绿色信贷背景下不同绿色企业的运营决策和供应链绩效表现问题,构建银行主导的银行-零售商-制造商三层主从博弈模型,探索绿色信贷优惠对企业产品定价和供应链绩效的作用机制,论证绿色信贷优惠对银行盈利、企业绿色转型以及实现整体...
关键词：绿色信贷 利率优惠 定价 供应链 社会福利 机制 
灰色系统理论下贵州省跨境电商市场交易规模预测研究
《商业经济》2024年第6期92-96,共5页周菁 
中国物流学会、教育部高校物流管理与工程类专业教指委、全国物流职业教育教指委2023年全国高校、职业院校物流教改教研课题:基于“技能贵州”背景下物流管理专业群实施“岗课赛证创”五融合的课程改革实践研究(JZW2023096)。
“一带一路”背景下,跨境电子商务快速发展,许多传统外贸以及内贸企业开始转型涉足跨境电商,各大快递企业也开始涉足跨境物流领域。作为中国西南地区的一个重要省份,贵州省积极推动跨境电商发展,取得了显著的成就。文章首先明确了影响...
关键词：跨境电商交易规模 关联度分析 灰色GM(1 N)模型 预测 贵州省 
职业技能五维融合:“岗课赛证创”人才培养模式实践与挑战——以贵州交通职业技术学院数字贸易现代学徒制为例被引量：1
《现代商贸工业》2024年第10期95-97,共3页周菁 
中国物流学会、教育部高校物流管理与工程类专业教指委、全国物流职业教育教指委2023年全国高校、职业院校物流教改教研课题“基于‘技能贵州’背景下物流管理专业群实施‘岗课赛证创’五融合的课程改革实践研究”。
随着数字经济的全球兴起,数字贸易作为其重要组成部分,已成为推动中国经济增长的新引擎,加之新国发2号文赋予贵州“四区一高地”的战略定位,贵州数字贸易迎来了新的发展机遇,其人才质量和数量的需求将大幅提升,对人才培养提出了新的挑...
关键词：数字贸易 职业教育 人才培养 “岗课赛证创”模式 
探究式教学方法在物流运输管理课程教学中的应用
《现代交际》2020年第5期31-32,共2页周菁 
2018年贵州省教育厅人文社科课题“基于‘双体共育’模式下贵州高职物流管理专业群人才培养质量评价标准研究”(2018qn06)。
国内教育体系的日益完善,使得各行各业在教育培训的同时不断对新的教学模式进行探索,探究式教学也在此大背景下应运而生。以提升物流运输管理课程的教学质量为出发点,首先对物流运输管理课程的教学现状进行分析,进而对探究式教学的优势...
关键词：探究式教学 教学模式 物流管理 
快递服务中心的排班规则设计——以贵州交通职业技术学院为例
《郑州铁路职业技术学院学报》2019年第4期43-45,共3页周菁 
2018年贵州省教育厅人文社科项目(2018qn06)
对贵州交通职业技术学院快递服务中心的人力资源配置和排班进行案例研究。通过调研获取数据,然后采用时间序列模型预测出下一年的快递收派量,结合快递收派量计算出每天所需工时数;考虑实际的轮班情况,以人力成本最小为目标,构建了相应...
关键词：时间序列预测 线性规划 快递收派效率 人力资源配置 
高职院校交通枢纽运营管理专业定位研究
《太原城市职业技术学院学报》2017年第4期112-113,共2页王梅 周菁 
本文根据交通发展的趋势,分析交通枢纽运营管理的特点,确定交通枢纽管理人员所需的素质和能力,并以此对高职院校交通枢纽运营管理专业进行定位,确定专业的培养目标和就业方向,以期为后期制定培养方案、教学计划、课程体系、师资配置、...
关键词：交通枢纽运营 高职 定位 
公路运输与管理专业核心课程与核心技能研究——以贵州交通职业技术学院为例
《中国培训》2016年第4期196-196,共1页周菁 王梅 
本文通过分析贵州省交通运输业现状和发展趋势,探讨贵州省公路运输与管理人才需求特点,依托贵州省交通职业技术学院"公路运输与管理"专业人才培养基础,重点探讨如何设置公路运输与管理专业的核心课程,提高高职学生的专业核心技能,使之...
关键词：公路运输 管理 技能 
贵州省“双师型”高职教师队伍存在的问题及发展新途径
《职业技术》2015年第6期7-10,共4页陈丽 周菁 
为了探索研究贵州省"双师型"教师队伍的发展新途径,在正确认识"双师型"教师含义的基础上,考虑到目前我国的高职院校在"双师型"教师队伍的建设上均存在有不同程度的问题,以贵州省高职教师队伍为研究对象,通过对其现状进行分析得出相应问...
关键词：“双师型”教师 现状问题 发展新途径 
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