金烨

作品数：2被引量：1H指数：1
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供职机构：南通大学杏林学院更多>>
发文主题：BLACKBOARD平台分子生物学教学优化网络题库生物化学与分子生物学更多>>
发文领域：生物学医药卫生更多>>
发文期刊：《江苏科技信息》《交通医学》更多>>
所获基金：江苏高校优势学科建设工程资助项目更多>>
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基于Blackboard平台的“生物化学与分子生物学”优化教学研究被引量：1
《江苏科技信息》2016年第18期47-49,共3页李锋 朱蕙霞 张志祥 金烨 孙晴 
江苏高校优势学科建设工程资助项目;项目编号:PAPD;南通大学杏林学院大学生创新训练计划项目;项目编号:201532;南通大学杏林学院课程建设项目;项目编号:2013-10
借助Blackboard平台,并参考《生物化学实战考试题解》,构建生物化学与分子生物学的网络题库,应用于教学过程。文章通过介绍传统教学的弊端,分析新型的Blackboard课堂教学模式,体现此平台应用在教与学方面的优势。
关键词：BLACKBOARD平台 生物化学 分子生物学 网络题库 教学优化 
基于21三体综合征的微课研究
《交通医学》2016年第2期203-204,共2页何江虹 朱蕙霞 孙晴 金烨 纪铖 林永萍 邱江东 
南通大学课程资源建设项目(WK13020);南通大学高等教育研究项目(2014GJ015);南通大学杏林学院课程建设项目(2013-10)
目前,微课如雨后春笋般在国内掀起热潮,以微课参赛作品"医学遗传学中的21三体综合征"为例,分析微课与传统授课,以及其他网络课程的区别,了解微课的价值与发展前景,进一步改善教学模式。
关键词：21三体综合征 微课 传统授课 网络课程 教学模式 
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