刘俊

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供职机构：重庆商务职业学院更多>>
发文主题：高职院校课程创业教育模式创业教育双创更多>>
发文领域：文化科学社会学文学更多>>
发文期刊：《花溪》《新丝路（下旬）》《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》《教育与职业》更多>>
所获基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
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成渝两地高职院校产教融合协同发展运行路径设计
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2022年第9期154-158,共5页刘俊 廖彩霞 
重庆市高等教育学会2021-2022年度高等教育科学研究课题《成渝双城经济圈建设与高等职业院校协同发展研究》(课题编号:CQGJ21B192,主持人:廖彩霞)阶段性研究成果之一;2022年度重庆市教委科学技术研究计划青年项目《短视频生产技术助力重庆乡村振兴路径研究》(项目编号:KJQN202204408,项目主持人:廖彩霞)阶段性研究成果之一;2021年重庆市高等教育教学改革研究项目《‘双高计划’下提升高职院校学生创新创业能力的研究与实践》(项目编号:Z213203,项目主持人:廖彩霞)阶段性研究成果之一;2021年重庆市教育规划课题“四史教育有效融入高职院校思政课全过程研究”(项目编号:2021—GX—186,主持人:刘俊)阶段性研究成果之一;校级重点课题《高职院校深度参与乡村振兴战略的路径
本文从宏观层面发挥成渝地区双城经济圈产教融合发展联盟的协调管理作用、中观层面加强成渝两地高职教育协同发展的运行机制设计、微观层面完善成渝两地产教融合各项具体制度建设,三个层面建构两地职业教育产教融合、校企合作的协同发...
关键词：产教融合 专业群 协同发展 
对分课堂教学模式在思想道德与法治课程中的应用与反思
《新丝路（下旬）》2022年第7期0085-0087,共3页庄申彬 刘俊 
文章针对当前高职院校思想道德与法治课程教学中存在的教学内容、教学效果、课堂参与度三大问题所面临的挑战进行梳理,应用对分课堂教学模式进行实践和反思,以解决学生对教学内容的认同性、课堂学习的主动性和思想情感的融入性等问题。
关键词：思想道德与法治 对分课堂 教学方法 
高校创新创业教育的课程思政内容体系建构及实现路径分析
《时代人物》2021年第35期0274-0275,共2页刘俊 廖彩霞 
2020年重庆市教育规划课题“新时代高职院校加强劳动教育实践研究”(项目编号:2020—GX—415)阶段性研究成果之一;2020年重庆商务职业学院校级教改项目“高校基于创新创业教育的课程思政内容体系建构及实现路径分析”(项目编号:SWJWJGKCSZ202002)阶段性研究成果之一;2020年高等职业教育科学研究规划课题“基于立德树人背景下高职院校课堂思政‘课程育人’模式建构与实践研究”(课题编号:GY201093);重庆商务职业学院科研创新团队(团队名称:职业院校创新创业教育研究中心)、创新创业技能大师工作室阶段性研究成果之一。2020年度重庆市教育科学规划项目:重大疫情背景下大学生生命价值观教育维度及实施策略研究(项目编号:2020-GX-416)阶段性成果之一。
本文对创新创业教育课程思政过程中所包含的思政元素进行梳理,主要就是做好对创业精神、劳动精神、劳模精神和工匠精神的融入,并针对这四种思政元素的融入提出了相应的实施路径和教学手段,以解决课程内容与思政内容如何衔接的问题。
关键词：课程思政 创新创业 
高职院校创新创业教育服务乡村振兴战略保障机制设计
《花溪》2021年第28期0265-0265,共1页张露莎 刘俊 
重庆市高等教育学会2019-2020年高等教育科学研究课题项目“基于产学研协同创新的高职“双创”教育服务乡村振兴战略对策研究”(项目编号:CQGJ19B177)。
为了推进我国乡村地区的快速发展,我国提出了乡村振兴的战略。乡村地区的科技以及人才力量比较匮乏,而大学生具有良好的知识以及技能水平,通过到乡村进行创新创业,可以促进乡村的现代化发展。本文首先从三个方面阐述了高职院校创新创业...
关键词：高职院校创新创业教育 乡村振兴 作用 保障机制 
“双创”背景下高职院校“3+1”创业教育模式实践研究被引量：11
《教育与职业》2018年第23期69-73,共5页廖彩霞 周勇成 刘俊 
2016年重庆市教委高校人文社会科学研究项目"‘双创’背景下高职院校大学生3+1创业教育模式实践研究"(课题编号:16SKSZ072;课题主持人:廖彩霞);2017年重庆市教委高等教育教学改革研究项目"高职院校电子商务专业创新创业人才培养模式实践研究"(课题编号:173278;课题主持人:廖彩霞);2016年重庆商务职业学院校级教改课题"‘互联网+’时代下高职院校商贸类专业复合型创业人才培养模式的实践探索"(课题编号:swjwjg201602;课题主持人:廖彩霞)的阶段性研究成果
高职院校创业教育应根据社会及企业需求调整人才培养战略和目标。文章提出,可实施"3+1"创业教育模式,以创业课程打造为依托,建设科学的课程教育体系;以创业导师队伍为引领,建设优秀的师资保障体系;以创业基地为平台,建设全方位创业实践...
关键词：高职院校 “双创” 创业教育 
启动大学生创业引擎——“互联网+”时代的创业思维论析
《民办高等教育研究》2016年第1期5-8,共4页刘俊 
本文着眼于李克强总理在政府报告中提出制定"互联网+"行动计划,推动发展移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合的战略计划,结合政府在全社会推进大众创业、万众创新相继出台的文件精神。仔细分析了当下互联网领域成功...
关键词：大众创业 创业思维 “互联网+” 
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