朱洪彪

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教师成长有效途径之“校本科研”
《现代教育科学》2020年第S01期53-54,共2页朱洪彪 
教育观是"种",教学法是"苗",无好种,怎会育好苗?教育观是"舵",教学法是"桨",舟无舵,怎能渡沧海?教育观是"的",教学法是"矢",无的放矢,谁谓之善射者?教育观是"帅",教学法是"卒",主帅昏庸,焉能百战不殆?这是吉林省教育学会副会长李元昌教...
关键词：教师成长 中小学教育科研 李元昌 高级研修班 校本科研 教育观 骨干教师 学会副会长 
初中化学“借题发挥”能力的培养
《现代教育科学（中学教师）》2014年第5期155-155,128,共2页朱洪彪 
作为教师的我们似乎都有过类似这样的抱怨：“刚讲过的类型题，又不会了。”的确，刚讲过的类型题，当再次出现时，仍然有一部分学生不知何解，令为师者气愤。那么，我们在气愤自己学生的同时，是否进行了自我反思呢？其成因是否应主要...
关键词：初中化学 赤铁矿石 氧化铁 一题多解 
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