范诚

作品数：5被引量：1H指数：1
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供职机构：南京审计大学金审学院更多>>
发文主题：幼儿美术儿童艺术教育儿童艺术伦理美学列维纳斯更多>>
发文领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《丝路视野》《早期教育（家教·亲子共玩）》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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幼儿视角下师幼沟通的理想姿态研究
《早期教育（幼教·教育科研）》2021年第10期32-37,共6页范诚 邵秋硕 
2019江苏高校哲学社会科学研究项目“‘人类发展生态学’视角下的儿童心理健康微观生态系统建设研究”(项目编号:2019SJA2090)阶段性研究成果。
“请蹲下来和孩子说话”在幼儿教育中是一条基本常识。本研究从幼儿视角出发,通过对南京市1133名幼儿进行访谈,探究教师“蹲下来”是否是幼儿眼中真实的师幼沟通理想姿态。结果显示:总体来看学前阶段幼儿最喜爱的师幼沟通姿态确实为教...
关键词：幼儿视角 师幼沟通 理想姿态 
列维纳斯伦理美学思想对儿童艺术教育的启示被引量：1
《早期教育（幼教·教育科研）》2021年第3期2-6,共5页方芳 范诚 
2019江苏省高校哲学社会科学研究项目“‘人类发展生态学’视角下的儿童心理健康微观生态系统建设”(项目编号:2019SJA2090)子课题“通过艺术建构儿童微观生态系统”的研究成果。
列维纳斯伦理美学是其“他者”哲学思想的具体体现。他认为艺术是“无世界的实存”,既无须依附于主体而客观存在,又脱离对客观世界的形式再现。以列维纳斯伦理美学思想观照儿童艺术教育,本研究发现其中存在对儿童“他者”的轻视、对儿...
关键词：列维纳斯 伦理美学 儿童艺术教育 
不同学历水平家长对幼儿美术培训认知的相关研究
《早期教育（幼教·教育科研）》2018年第1期53-56,共4页范诚 邵秋硕 陆锦华 
江苏省高等学校大学生创新创业训练计划“南京市儿童美术培训市场现状及家长需求调查研究”(项目编号:201612680010Y)阶段性研究成果
本研究通过问卷法，揭示不同学历水平的家长对幼儿美术作品的偏爱有何特点；为幼儿选择美术培训机构时最关注什么；对美术活动和幼儿发展的关系如何看待；期望美术培训机构秉持何种教学目标导向；对师资类型有何期待；是否关注授课教师...
关键词：家长学历 幼儿美术培训认知 相关研究 
论儿童美术与自我“疗育”
《丝路视野》2017年第30期96-97,103,共3页范诚 邵秋硕 
2016年江苏高校哲学社会科学基金指导项目“绘画疗育在幼儿园心理健康工作中的应用--幼儿绘画主题、形式要素与其心理健康相关研究”（项目编号：2016SJD880204）.
儿童美术活动是潜移默化“ 疗”的过程与积极主动“ 育”的过程的完美整合,在开放自由的美术活动中,儿童可 以用他们那“ 有吸收力的心灵”实现自我的疗愈与教育,从而同时收获“ 疗育”的果实.但在现实中教育和心理工作者却往往 容易孤...
关键词：儿童 美术 疗育 
心灵守护,成长伴侣——幼儿美术疗育价值探究
《早期教育（家教·亲子共玩）》2017年第1期8-9,共2页范诚 
2016年江苏省哲学社会科学研究项目《绘画疗育在幼儿园心理健康工作中的应用——幼儿绘画主题、形式要素与其心理健康相关研究》阶段性研究成果,编号2016SJD880204
心灵的成长是人一生最为复杂，也最为美妙的任务。儿童期是心灵成长的初始阶段，但也是关键阶段。儿童美术活动不仅能给孩子带来感受美、创造美的愉悦，更能为孩子心灵的成长提供源源不断的动力。这种动力不是简单的、立竿见影的，但却...
关键词：心灵成长 美术活动 价值探究 幼儿 伴侣 儿童期 和谐统一 成长过程 
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