师幼沟通

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幼儿视角下师幼沟通的理想姿态研究
《早期教育（幼教·教育科研）》2021年第10期32-37,共6页范诚 邵秋硕 
2019江苏高校哲学社会科学研究项目“‘人类发展生态学’视角下的儿童心理健康微观生态系统建设研究”(项目编号:2019SJA2090)阶段性研究成果。
“请蹲下来和孩子说话”在幼儿教育中是一条基本常识。本研究从幼儿视角出发,通过对南京市1133名幼儿进行访谈,探究教师“蹲下来”是否是幼儿眼中真实的师幼沟通理想姿态。结果显示:总体来看学前阶段幼儿最喜爱的师幼沟通姿态确实为教...
关键词：幼儿视角 师幼沟通 理想姿态 
浅谈幼儿教师体态语言和语言的作用与运用
《山海经》2020年第29期0084-0084,0097,共2页李梦露 
良好的师幼沟通可以促进幼儿心理健康的发展。师幼沟通,即是指教师与幼儿互相交流,在情感、认识上达成一致的过程,是建立和谐的师幼关系的重要渠道之一。师幼之间和谐良好的沟通是幼儿身心健康发展的关键所在,本文将从师幼沟通的体态语...
关键词：师幼沟通 教师体态语 教师言语行为 
语言教育的魅力:师幼沟通的技巧
《儿童与健康》2020年第8期44-45,共2页魏爱玲 
苏霍姆林斯基说:"教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。"因此,幼儿教师的语言教育能力要建立在爱的基础上。然而,语言并不是一种孤立的现象,它和思想修养、文化素养等因素密切相关。幼儿教师不仅要爱还要会爱幼儿,在此基础上提升...
关键词：幼儿教师 苏霍姆林斯基 教育技巧 思想修养 师幼沟通 教育教学活动 提升自身 文化素养 
幼儿园教育师幼沟通存在的问题及策略
《明日》2019年第27期0274-0274,共1页张骑骑 
师幼沟通是指幼儿园里作为教育活动双方的幼儿老师和幼儿之间,为了达到相互理解的目的,运用语言或其它 形式的媒介进行的信息分享、情感态度交流的过程。树立正确的教育观念,倾听幼儿的需求,满足幼儿的需要,丰富沟通技 巧。
关键词：师幼沟通 沟通 问题 策略 
善用语言的魅力,让师幼沟通更顺畅
《好日子》2019年第17期226-227,共2页陈娇媚 
语言是我们每一位教师不可缺少的传授知识,师幼互动是对儿童早期的学习和发展有关键作用,也是高质量保育和教育至关重要的方面,但师幼互动质量的内涵是对不同的研究对此有不同的表述。例如,周老师认为,师幼互动比较典型的内容包括:对儿...
关键词：语言 魅力 师幼沟通 顺畅 
用爱筑造起师幼沟通的桥梁
《考试周刊》2018年第102期40-40,共1页朱晓玲 
本文是笔者根据自己与幼儿之间的实际相处经验,以叙事的形式向读者展现了三个实例,并借此总结出为人师应有的三点大爱:①爱之倾听——仔细聆听,了解孩子的真实想法;②爱之认同——点滴做起,给予孩子平等的机会;③爱之关怀——主动示好,...
关键词：爱 聆听 平等 感受 
幼儿园新教师师幼沟通现状及对策被引量：2
《文化创新比较研究》2018年第35期136-136,153,共2页宋淑阳 
浙江省教育科学规划课题(课题编号:2015SCG068)
该文旨在探究初入职幼儿教师师幼沟通现状,通过实地观察和访谈等研究方式进行。结果发现:幼儿园新教师有较强的师幼沟通意识,非语言的肢体沟通比较常见,语言沟通经验比较缺乏,善于自我调整等特点;常面临的困难有搞不定部分幼儿,工作量...
关键词：幼儿园 新教师 师幼沟通 
沟通,让我们的心更近一点
《作文成功之路（小学）》2018年第4期41-41,共1页董如悦 
陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处.这是陶行知先生从教学实践中体会出来的思想,也是对我们老师的一个警醒.所谓师幼之间的沟通是指老师与幼儿互相交流,在情感、认知等方面达成一致的过...
关键词：师幼沟通 问题 策略 
基于游戏的师幼沟通策略初探
《教育界（高等教育）》2018年第4期141-142,共2页卢嘉欣 
游戏是幼儿学习生活的重要方式,同时也是一种独特的语言.基于现阶段对游戏沟通方式的研究空白,以及教师所缺乏的游戏精神与存在的游戏误区,文章试图探寻以一种基于游戏的师幼沟通的方式,期望能够站在游戏的角度,理解幼儿,支持幼儿,并解...
关键词：游戏 师幼沟通 策略 
简析幼儿教育中师幼沟通的意义与方式
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第11期00119-00119,共1页谢娇 王爽 
目前我国十分重视学前教育,各城市幼儿教育机构发展较为迅速,在幼儿教育过程中,教师要注意与幼儿的沟通与交流,建立和谐的师生关系,可以缩短幼儿教师与幼儿之间的距离,进而促进幼儿的身心成长。教师要结合幼儿的性格特点与年龄特点,教...
关键词：幼儿教育 师幼沟通 意义与方式 
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