赵欣

作品数：4被引量：7H指数：1
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供职机构：吉林电子信息职业技术学院更多>>
发文主题：能力本位教学模式能力本位英语口语CBI高职英语教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学社会学更多>>
发文期刊：《现代交际》《读天下》《明日风尚》《校园英语》更多>>
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翻转课堂模式下英语口语的教学方案设计被引量：1
《明日风尚》2017年第5期180-,共1页赵欣 
吉林电子信息职业技术学院院级课题《翻转课堂模式下高职英语口语教学的实践研究》的研究成果
随着现代信息技术的发展,微课作为一种新兴的教学手段为课程改革带来了新的希望。翻转课堂教学模式正是基于微课的一种新兴的教学模式,翻转课堂教学模式颠覆了传统课堂教师“一言堂”的状态,让学生成为课堂的主人,实现英语口语高效课堂。
关键词：翻转课堂 微课 英语口语 教学设计 
“五环四步”能力本位教学模式在高职基础英语衔接物流专业英语教学中评价体系的研究被引量：1
《校园英语》2017年第2期68-68,共1页赵欣 刘洪志 
2015年度吉林省教育科学“十二五”规划课题《高职院校基础英语与专业英语教学模式衔接的研究与实践》的研究成果,项目编号:GH150687
高职英语教学中一直存在基础英语教学和专业英语教学衔接不上、学生学习专业英语非常吃力的情况，同时社会对复合型人才的需求也促使英语教师不断探索适合高职学生英语课程的教学方法与模式。“五环四步”能力本位教学模式以学生为主体...
关键词：五环四步 能力本位 基础英语 专业英语 评价体系 
“五环四步”能力本位教学模式下的英语口语教学评价体系研究
《读天下》2016年第18期59-59,共1页赵欣 
2015年度吉林省教育科学“十二五”规划课题《高职院校基础英语与专业英语教学模式衔接的研究与实践》的研究成果,项目编号:GH150687
社会对复合型人才的需求促进了英语教师不断探索适合高职院校大学英语教学的教学方法与模式,'五环四步'能力本位教学模式以学生为主体,教师为主导,能够很好的激发学生的学习兴趣,同时提高学生英语听、说、读、写、译综合能力。对应新的...
关键词：五环四步 能力本位 英语口语 评价体系 
CBI主题教学模式在高职英语教学中的理论探索与应用研究被引量：5
《现代交际》2016年第23期7-8,共2页赵欣 邢金凤 
本文系2015年度吉林省高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题补充立项“基于CBI的高职英语课程主题式教学模式研究与实践”（GZYLX2015025）的研究成果.
社会对复合型人才的需求促进了英语教师对课程的不断改革,CBI教学模式一经引入中国就被专家学者肯定并被应用于大学英语的教学中.CBI教学模式的核心理念是以主题或某个学科的内容为基础进行语言教学,将学科学习与语言学习有机结合,以往...
关键词：CBI主题教学模式 理论基础“6-T” 教学法 应用 
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