李雪辉

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供职机构:湖南电气职业技术学院更多>>
发文主题:数控技术共建课程资源建设课程资源校企更多>>
发文领域:文化科学机械工程更多>>
发文期刊:《课程教育研究》《科教导刊》《机械职业教育》《中国培训》更多>>
所获基金:湖南省教育科学规划课题更多>>
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校企行共建课程资源合作模式及机制探讨被引量:5
《中国教育信息化》2019年第23期40-42,共3页吕小艳 李雪辉 
湖南省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“供给侧改革下高职立体化课程资源建设研究”(课题编号:XJK17CZY013)
文章通过分析校企行对专业课程资源的拥有和需求情况,以及多主体间可能达成的利益平衡点,以行业协会为组织主体,高职院校、电梯企业和教育科技企业为资源共生体,形成了校企行多主体“共建共享”的课程资源建设模式,明确了课程资源建设...
关键词:校企行合作 课程资源建设 合作模式 合作机制 
数控技术专业“企业化”人才培养模式的思考
《中国培训》2017年第14期36-36,38,共2页李雪辉 
本文系湖南省教育科学规划课题《数控技术专业“企业化”人才培养模式研究》阶段性成果(编号:XJK014CZY010)。
目前职业教育校企合作模式仍然处于较浅层次,构建“企业化”人才培养模式是校企深度合作的另一种模式,即在教学过程中实施校企一体,融生产实践于教学之中,在真实的企业环境中开展教学,在培养学生专业技能的同时。
关键词:数控技术 企业化 人才培养模式 
工业4.0时代数控技术专业建设的思考被引量:7
《课程教育研究》2017年第26期239-240,共2页李雪辉 
湖南省教育科学规划课题《数控技术专业“企业化”人才培养模式研究》(XJK014CZY010)阶段性成果
随着工业4.0时代的到来,职业院校数控技术专业又面临着新的挑战,专业建设须适应先进生产技术发展要求,在教学模式、教学内容、课程设置、师资队伍建设等方面开展改革,深度融合企业先进生产技术、智能制造技术元素,为职业教育的发展注入...
关键词:工业4.0 数控技术 专业建设 
完善高职教育理实一体化教学体系的对策被引量:2
《教育教学论坛》2013年第19期186-187,共2页李雪辉 
中国机械工业教育协会2011年度<构建职业学校机械专业实践教学体系的研究>课题(课题批准号:ZJJX11ZY025)成果
技能型人才的培养重在理论与实践相结合,目前职业教育的教学模式仍存在理论与实践脱节、学校与企业分离的现象,理实一体化教学体系的构建仍在探索过程中,师资队伍建设、课程建设、教学模式改革、实训基地建设是实施理实一体化教学的关键...
关键词:理实一体化 教学体系 校企合作 
机械专业职业群集课程建设的探索
《机械职业教育》2013年第4期34-35,44,共3页李雪辉 
文章探讨在构建职业群集课程时必须考虑职业群的特点,以及职业群知识和技能的重构与整合;在课程实施中要注重职业群的工作特性,充分体现课程的职业性。
关键词:机械专业 职业群集 课程 
浅谈“双元制”对我国职业教育的启示被引量:1
《科教导刊》2012年第9期19-19,49,共2页李雪辉 
“双元制”是世界公认和借鉴的职业教育模式,并对世界各国职业教育产生了积极的影响,我国目前正是职业教育发展的关键时期,借鉴“双元制”职教模式必需考虑到现实情况,要充分吸收其精华,构建符合中国国情的职业教育模式。
关键词:双元制 职业教育 启示 
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