田冬军

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供职机构：江苏省建湖高级中学更多>>
发文主题：新课程改革教学做合一教学新模式通用技术课程共同体更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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以“做学教合一”为目标的--普通高中通用技术课程教学模式的意义研究
《中学课程辅导（上旬刊）》2020年第7期25-25,共1页徐建平 田冬军 
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度普教重点资助课题,立项编号:B-a/2016/02/16。
基于"做学教合一"教学理念,开展普通高中通用技术课程,在教学理论与实践之间建构一座桥梁,有助于改革普通高中通用技术课程的教学方式,推进教师专业成长;有助于培养学生核心素养,促进学生终身发展;有助于探索普通高中通用技术课程发展...
关键词：做学教合一 通用技术 意义 模式 
以构建“做学教合一”为目标的普通高中通用技术课程教学新模式的实践研究被引量：1
《中学课程辅导（上旬刊）》2017年第4期14-14,共1页田冬军 徐建平 
一、以构建＂做学教合一＂为目标的普通高中通用技术课程教学新模式的形成背景高中通用技术课程是新课程改革的产物,它顺应时代发展的需要,极大地推动了技术教育的普及。在经验不足的情况下,一些具有探索精神的学校开拓创新,如北京四中...
关键词：通用技术 教学活动结构 北京四中 外国语学校 新课程改革 深圳南山 教学做合一 技术教育 技术素养 主要学习方式 
基于校本课程构建学习共同体的实践研究
《知识文库》2017年第3期122-122,共1页田冬军 徐建平 
随着远程教育的兴起以及终身学习理念的发展,人们逐渐意识到学习共同体独特的价值,并将其引入教育领域而进行了大量的探索与实践。至于对'校本课程'的开发与应用,随着新课程的改革而得到越来越多人的重视。然而遗憾的是,很少有人意识到...
关键词：校本课程 
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