李怡霖

作品数：3被引量：5H指数：1
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供职机构：西南大学更多>>
发文主题：个案民族地区教育政策教育优先发展民族教育更多>>
发文领域：文化科学环境科学与工程政治法律更多>>
发文期刊：《教育与教学研究》《黑龙江高教研究》《新媒体与社会》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
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大学生对学习权的认知特点及其对策分析被引量：1
《黑龙江高教研究》2015年第11期142-145,共4页李伟 李怡霖 
国家社会科学基金项目(教育)"学生学习权益保障体系研究"(编号:BFA070023);教育部人文社会科学规划项目"教育法律纠纷的特点与应对机制研究"(编号:13YJA880090)
采用问卷调查法与实验法,从权利主体意识与权利维护意识两个维度考察了300名大学生对学习权的认知特点。研究结果表明:大学生的学习权主体意识与维护意识存在显著的相关;大学生对学习权的主体意识较为薄弱;大学生对学习权的认知以学习...
关键词：大学生 学习权 认知特点 对策 
改革开放以来我国民族地区教育优先发展政策:回顾与展望被引量：3
《教育与教学研究》2014年第6期21-24,共4页李怡霖 陈恩伦 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"民族地区教育优先发展的法律保障研究"(批准号:12JJD880001)
改革开放以来,中国民族地区教育优先发展政策经历了恢复重构、加强改进、繁荣发展三个时期。梳理其发展脉络可以发现,既有政策呈现出政策体系层次性、政策指向优先性、政策目标跨越性、政策举措内生性、政策内容民族性等特征。在未来的...
关键词：民族教育 教育政策 教育优先发展 
从意见领袖到人人呼吁:新媒体时代下的邻避运动——基于昆明PX项目群体动员的个案研究被引量：1
《新媒体与社会》2013年第3期232-241,共10页李怡霖 
本文以昆明PX项目引发的群体动员事件为个案,分析了在新媒体时代下＂昆明PX事件＂引发的邻避运动的动员路径即在主流媒体封锁的情况下,意见领袖突围,继而由意见领袖过渡到人人呼吁的共同推进,对路径的形成原因进行了分析,并提出了新媒...
关键词：昆明PX事件 邻避运动 新媒体 
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