张宗平

作品数：5被引量：12H指数：2
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供职机构：深圳信息职业技术学院更多>>
发文主题：高职教育协同创新校企合作专业群通信技术更多>>
发文领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《计算机工程与设计》《当代职业教育》《深圳信息职业技术学院学报》《职业教育研究》更多>>
所获基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目广东省教育科学“十二五”规划项目广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
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基于协同创新的通信技术专业群实训基地建设与运行机制研究被引量：4
《当代职业教育》2016年第1期75-78,87,共5页刘俊 张宗平 谢华 
广东省信息技术教指委课题<与岗位深度融合的高职通信技术专业群创新课程体系研究与实践>(项目编号:XXJS-2013-1021);广东省教育科研"十二五"规划2013年度研究项目<基于CDIO的高职人才培养模式探索与实践>(项目编号:2013JK267);2013年度广东省高等职业教育教学改革立项项目<移动通信技术专业中高职衔接教学标准与课程标准研究与实践>(项目编号:20130101040)的研究成果
针对通信技术专业群实训基地存在的与工作岗位无法对接、重复建设等问题,从基地建设、运行与管理制度、实践课程体系实施等方面提出基于协同创新开展专业群实训基地建设。以全程全网为技术路线,建设覆盖通信企业主流岗位的移动电话网络...
关键词：通信技术专业群 实训基地 高职教育 协同创新 校企合作 
高职“通信线路施工与维护”课程开发与实践被引量：2
《职业教育研究》2014年第2期44-46,共3页管明祥 夏林中 龚汉东 张宗平 
2013年广东省高职教育信息技术类专业教学指导委员会教育教学改革项目"基于工作过程系统化的高职院校通信技术课程体系改革与实践"(项目编号:XXJS-2013-1016);2013年度广东省高等职业教育教学改革项目"移动通信技术专业中高职衔接教学标准与课程标准研究与实践"(项目编号:20130101040)
结合深圳信息职业技术学院通信技术专业课程开发标准,采取从工作岗位分析、典型工作任务记录与分析、知识与技能重构、课程体系构建到实训平台推演与设计的基于工作过程系统化方法进行"通信线路施工与维护"课程开发,建设"以技能为本位,...
关键词：高职 通信线路施工与维护 课程开发 
基于逻辑产品线的软件实训工厂架构探索被引量：3
《深圳职业技术学院学报》2010年第3期43-47,共5页徐守祥 梁永生 张宗平 
广东省教育科学"十一五"规划项目(编号:08JT020)
针对高职院校软件开发与应用专业群的实训室建设问题,将三年制的教学实训过程和软件工厂产品线开发模式相结合,给出了一个"教、学、做"一体化,以软件开发为基础、以软件集成为应用、以技术创新为提高的,基于软件逻辑产品线的分层软件实...
关键词：软件实训工厂 逻辑产品线 工作过程系统化 
新加坡南洋理工学院办学经验的启示被引量：2
《深圳信息职业技术学院学报》2010年第3期1-5,共5页张宗平 
人才培养模式是高职院校人才培养工作的研究热点,本文通过对新加坡南洋理工学院的办学方法和经验的深入剖析,针对我国高职院校的办学实际情况,提出以构建学校本位的实践教学支撑体系和管理体系的改革之路,以此突破现有以综合性大学为蓝...
关键词：高职院校 人才培养模式 实践教学 支撑体系 
自适应称重集群系统的设计与实现被引量：1
《计算机工程与设计》2007年第23期5809-5811,共3页唐强平 张宗平 胡世清 
针对物流业对集群电子秤设备的称重数据自动化管理的需求,给出了一种自适应解决方案。该方案基于C320Turbo控制器并采用自定义的通信协议和状态法的软件设计,妥善地解决了在线秤台的自由连接、称重数据的自动集群并行下载以及某秤台请...
关键词：自适应 称重集群系统 软件设计 通信 数据处理 
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