宋芬芬

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症状背后的获益:《被讨厌的勇气》
《中学生博览》2024年第30期75-75,共1页宋芬芬 
推荐理由:1.本书比较容易理解,将复杂的心理学理论,用一问一答的方式,深入浅出地讲解出来,书中青年的问题直接犀利,智者的答案一针见血,直抵灵魂,让人读起来畅淋漓。2.本书找到了打破标签的方法。很多想优秀但又不愿努力的孩子会给自己...
关键词：心理学理论 推荐理由 标签 容易理解 获益 中青年 深入浅出 
随大流让我成了默默无名的某某
《中学生博览》2024年第27期18-19,共2页周何 宋芬芬 
小学时,老师让我们买一些拓宽眼界的课外书,我回家立刻告诉了妈妈,兴高采烈地跟她说我想要买的书,但她只是站在那儿,义正词严地对我说:“买什么课外书!你能把语文书数学书念好我都要烧高香了,买这些有的没的不是浪费钱吗?就算买了你会读...
关键词：课外书 语文书 小学 随大流 言论 
如果青春是戴口罩的模样
《中学生博览》2024年第9期20-21,共2页宋芬芬 
大概从五六年级起,我的唇边慢慢爬出来一些细细、黑黑的绒毛。也就是从那时起,我的青春多了一道暗影。我尝试了很多办法,我用镊子小心地拔,可是怎么也拔不尽。我向爸爸借剃须刀,想模仿他的样子一刮而净,可是爸爸告诉我,刮过一次之后就...
关键词：戴口罩 剃须刀 青春 
心理解析:用抽离跳出自卑的黑洞
《中学生博览》2024年第3期19-19,共1页宋芬芬 
见晴,读了你的故事,我也陷入了深深的回忆,因为我在学生时代也有着同样的经历。做了心理老师,有了多年的教学经历之后,站在更多认知的视角会发现,学生时代被同学取绰号,是一件多么稀松平常的事情,但又是一件多么刺痛我们的事情,尤其这...
关键词：稀松平常 心理解析 黑洞 自卑 教学经历 绰号 
我有一个“班花梦”
《中学生博览》2023年第30期20-21,共2页南亭(倾诉) 宋芬芬(倾听) 
从小到大,我一直在做一个“班花梦”。虽然说起来很好笑,但我相信我绝不是个例,很多女孩都做过这样的梦,希望在班里成为最耀眼的存在。记得从小学起,我便有了对“漂亮”的意识和追求,才八九岁的年纪,就不再听任妈妈为我安排穿什么,总是...
关键词：小学 梦 从小到大 
抱抱“怒怒”小怪兽
《中学生博览》2023年第24期41-43,共3页宋芬芬 
【设计理念】愤怒是个体受到侮辱、攻击以及不公正对待时表现出来的负性情绪,包括唤醒领域、认知领域以及行为领域。在愤怒状态下,个体往往出现沮丧、焦虑、认知偏差等问题,甚至出现攻击性行为,严重影响身心健康。初中生正处于青春期,...
关键词：攻击性行为 愤怒情绪 认知偏差 易激惹 负性情绪 攻击行为 认知领域 青春期 
来不及告别的永别--校园危机事件应对的案例报告
《中小学心理健康教育》2022年第2期45-48,共4页宋芬芬 
目前,发生校园危机的原因更加多样化,预防和处理校园危机的难度增加。国内关于校园危机的研究现状及了解程度落后于校园危机发生的现状,校园危机的预防和干预面临新的挑战,尤其是高中生面临高考的压力,处于人生重大选择点,这关系到国家...
关键词：危机干预 校园危机 团体辅导 班级辅导 
高一年级时间管理倾向的干预研究
《校园心理》2014年第1期17-20,共4页宋芬芬 
本研究是通过时间管理倾向课程的教育实验研究,探讨其对提高学生的时间管理倾向作用并运用研究者设计的一套时间管理倾向训练课程进行教育实验。结果表明,时间管理课程对提高学生的时间管理能力是有效果的。
关键词：高一学生 时间管理倾向 干预研究 
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