孙清海

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发文主题:宗教语言情感指称网络语言语言更多>>
发文领域:语言文字哲学宗教文学文化科学更多>>
发文期刊:《和田师范专科学校学报》《哲学门》《US-China Foreign Language》《时代文学(上半月)》更多>>
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试论艾耶尔和普兰丁格的上帝概念——兼论宗教语言中的经验指称与情感赋义被引量:1
《哲学分析》2012年第4期61-75,197-198,共15页孙清海 
宗教语言问题的实质是"上帝"概念如何被"人"所赋义的问题。以艾耶尔为代表的逻辑实证主义者坚持"经验指称"的赋义方式,认为"上帝"概念不符合基于经验事实的"可证实性原则",故必须被拒斥;而普兰丁格则认为,"上帝"概念的赋义应当始于人的...
关键词:宗教语言 上帝概念 经验指称 情感赋义 
施莱尔马赫和奥托的“情感赋义”思想解读
《哲学门》2012年第1期133-149,共17页孙清海 
施莱尔马赫认为宗教的本质是“情感和直观”,我们必须通过分析复杂的宗教语言来揭示这种本质,故此,我们对“上帝”的理解,其实质是立足于内心情感(即绝对依赖感)对敬拜对象(上帝)的一种“赋义”过程。我们称这种谈论宗教对象(上帝)的方...
关键词:情感赋义 宗教语言 绝对依赖感 被造感 
荒诞:异化下的人生戏剧——重读《动物园的故事》谈荒诞派戏剧艺术特色
《时代文学(上半月)》2007年第4期109-110,共2页刘素媛 孙清海 
本文以Edward Albee的剧作《动物园的故事》为例,从主题、故事情节、人物语言和象征手法的运用几个方面论述了荒诞派戏剧的艺术特色,展示了这种剧种的艺术价值。
关键词:荒诞派戏剧 《动物园的故事》 艺术特色 
网络互动在大学英语教学中的理论探索与尝试
《时代文学(上半月)》2007年第1期174-175,共2页李顺清 孙清海 孙洁 
网络互动主要指因特网键谈,这在外语教学中具有巨大的发展前景,并且逐步引起人们的研究兴趣。本文从这种新型教学方式的理论依据和优势,以及在实际教学中的试验尝试,分析了它在大学英语教学中的可行性。
关键词:络键谈 聊天室 英语教学 
角色扮演在商务英语教学中的应用被引量:2
《和田师范专科学校学报》2006年第6期167-168,共2页孙清海 王世春 谭雪睿 
山东交通学院科研处资助"大学生学术科研立项"主题课题之一。
角色扮演作为交际教学法的一种,已经在英语教学中得到了广泛的应用。而把它应用到专业商务英语教学中,这方面的研究目前还很欠缺。本文旨在把角色扮演法运用于商务英语教学,旨在探索这一教学法实践中的可行性和可能性。
关键词:角色扮演 商务英语教学 交际教学法 
论网络语言研究中的“两个三角”问题被引量:2
《理论界》2006年第11期184-186,共3页柳青军 孙清海 
本文旨在尝试借用邢福义先生研究汉语语法现象的著名理论“两个三角”来解释网络语言这种新型语言现象的研究方法。当前人们对网络语言的研究处在一个“萌芽”阶段,静态分析远远大于动态分析。故本文认为“两个三角”理论能为“网语”...
关键词:网络语言 邢福义“两个三角”理论 动态研究 
因特网聊天及其会话结构特点分析被引量:1
《US-China Foreign Language》2005年第1期47-50,共4页孙清海 
随着网络信息技术的发展,越来越多的人加入到以计算机为媒介的交际(CmC)之中,网络聊天就是其中一种新型的话语交际互动方式。本文结合语用学有关理论和基本知识,通过对这种“交互式书面会话”在互动会话结构等方面的分析,揭示出...
关键词:网络聊天 话语风格 网络语言 会话结构 
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