王称丽

作品数：2被引量：3H指数：1
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发文主题：教学风格教学质量影响因素学业学习心理更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《上海师范大学学报（基础教育版）》《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
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论中小学生学业心智模型建构
《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》2014年第5期99-104,共6页肖新燕 贺雯 刘伟 王沛 陆琴 王称丽 
上海市重点学科(S0304);上海师范大学重点学科和上海市实验学校研究项目"学生学业心智模型的构建";新疆师范大学人文社会科学重点研究基地;新疆儿童发展与教育研究中心招标课题"少数民族儿童在不同‘双语’阈限水平下的心智发展研究"(XJET1202)的阶段性成果
文本在理论归纳和实证研究的基础上提出了中小学生学业心智模型概念。学业心智模型是由对学生学业具有核心作用的心智因素构成的开放动态的系统结构,由支持系统、动力系统和调控系统三个子系统构成。随着学生年龄的增长,心智不断发展变...
关键词：学习心理 心智因素 学业心智模型 渐变模型 中小学生 
教师的教学风格研究及其进展被引量：3
《上海师范大学学报（基础教育版）》2010年第2期7-12,共6页王称丽 贺雯 
基金项目：上海教育科学研究项目（B09028）;上海市重点学科（S0304）
教师的教学风格是影响教学质量和效果的重要因素。文章从教学风格的内涵、分类、影响教学风格形成的因素、教学风格对学生的影响等几个方面对国内外教师教学风格的研究现状进行了论述，并对未来的发展前景进行了展望。在此基础上指出，...
关键词：教学风格 教学质量 影响因素 展望 
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