肖新燕

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发文主题：家校合作心理健康教育小学心理健康教育乌鲁木齐双语学习更多>>
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发文期刊：《当代教育与文化》《西部法学评论》《山东社会科学》《现代妇女（理论前沿）》更多>>
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双语学习对少数民族儿童智力发展的影响研究被引量：2
《当代教育与文化》2017年第4期65-68,共4页肖新燕 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点项目"新疆少数民族‘双语’教师心理资本及相关因素研究"(DBA150239)阶段性成果
对一项跨时一年半的纵向调查所得资料作的进一步分析:包括新疆某地区236名维吾尔族小学生,其中150人分别接受"保持型"和"浸入型"模式的双语教育,86人接受维吾尔语单语教育。以瑞文标准推理测验的前测和后测成绩作为学生一般智力发展的指...
关键词：双语教育 瑞文标准推理测验 智力 
论教师心理资本研究的现状与问题(2006——2016)被引量：3
《吉首大学学报（社会科学版）》2017年第S1期191-196,共6页肖新燕 班莎瑞 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点项目<新疆少数民族"双语"教师心理资本及相关因素研究>(DBA150239)
梳理教师心理资本十年来的相关研究成果,发现教师心理资本研究中存在的主要问题是研究成果质量亟待提高;研究队伍缺乏中小学一线教师;研究对象多集中在高校教师;对初等教育教师心理资本的关注度较少;研究内容分布不均,有的过于丰富,有...
关键词：心理资本 教师 述评 
新疆区内初中班师生关系现状调查——以新疆石河子市为例
《山东社会科学》2014年第S2期176-179,共4页徐文姣 肖新燕 
“新疆维吾尔自治区研究生科研创新项目”资助课题“新疆区内初中班师生关系的现状调查”(编号:XJGRI2014105)的阶段性成果
为深入了解新疆内初班师生关系的现状,本研究以石河子市为例,采用问卷法与访谈法对所选取的被试进行调查。结果显示:内初班学生师生关系在性别上不存在显著差异;民考民学生与民考汉学生在师生关系上不存在显著差异;内初班学生师生关系...
关键词：内初班 师生关系 年级差异 民族差异 
论中小学生学业心智模型建构
《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》2014年第5期99-104,共6页肖新燕 贺雯 刘伟 王沛 陆琴 王称丽 
上海市重点学科(S0304);上海师范大学重点学科和上海市实验学校研究项目"学生学业心智模型的构建";新疆师范大学人文社会科学重点研究基地;新疆儿童发展与教育研究中心招标课题"少数民族儿童在不同‘双语’阈限水平下的心智发展研究"(XJET1202)的阶段性成果
文本在理论归纳和实证研究的基础上提出了中小学生学业心智模型概念。学业心智模型是由对学生学业具有核心作用的心智因素构成的开放动态的系统结构,由支持系统、动力系统和调控系统三个子系统构成。随着学生年龄的增长,心智不断发展变...
关键词：学习心理 心智因素 学业心智模型 渐变模型 中小学生 
新疆伊犁地区锡伯族儿童民族文化认同研究
《山东社会科学》2014年第S1期246-248,共3页陈小娇 肖新燕 
本研究旨在了解多元文化背景下锡伯族儿童对于本民族文化认同的现状,主要采用问卷法与访谈法,同时结合观察法与文献法。根据数据分析结果,发现新疆伊犁地区锡伯族儿童民族文化认同水平较高,突出体现在其情感与评价维度上。在诸多影响因...
关键词：锡伯族 民族文化认同 少年儿童 
提高《儿童发展与教育心理学》教学实效性的几点思考被引量：1
《山东社会科学》2014年第S1期228-229,共2页肖新燕 
本文在教学实践的基础上提出《儿童发展与教育心理学》教学中应该关注的五个方面:一是课程教学中突出教育内容,减弱或降低心理发展理论性内容,有别于公共心理学的学习;二是课程教学中真正凸显专业必修课的地位;三是配合案例教学,突出课...
关键词：儿童发展与教育心理学 教学 实效性 
乌鲁木齐市小学生情感能力调查研究被引量：1
《山东社会科学》2013年第S2期304-309,共6页苏海清 肖新燕 
通过《青少年情感能力调查问卷》对乌鲁木齐市民汉合校的中高段小学生的情感能力进行调查,得出民汉合校的中高段小学生情感能力正向积极,但与全国青少年情感能力相比偏低,提升空间较大。在不同性别、不同自评学习成绩、不同师生关系和...
关键词：民汉合校 小学生 情感能力 
教师视野下的小学家校合作教育现状分析被引量：10
《思想战线》2013年第S2期279-286,共8页肖新燕 
新疆乌鲁木齐市"十一五"教育规划重点课题"乌市小学心理健康教育中的家校合作有效模式的探索研究"阶段性成果(070203)
本文依据苏州大学马忠虎教授提出了"以校为本"和"以家为本"两种合作模式作为分析框架,从"以家为本"和"以校为本"两种角度对目前乌鲁木齐市小学在教师视野下家校合作的现状进行调查统计与分析。发现问题,分析成因,提出相应的建议。
关键词：家校合作 调查 教师视野 
民汉合校的中高段小学生的情感能力调查研究——以乌鲁木齐某小学为例被引量：1
《现代妇女（理论前沿）》2013年第7期128-130,共3页苏海清 肖新燕 
"新疆儿童发展与教育研究中心"资助课题"乌鲁木齐‘双语’小学生情感能力调查研究"(项目编号:XJET1220)
本研究利用青少年情感能力调查问卷对民汉合校的中高段小学生的情感能力进行调查,得出民汉合校的中高段小学生情感能力正向积极。但在不同性别、不同自评学习成绩、不同师生关系和不同接触有情施教教师比例上,其情感能力具有显著差异,...
关键词：民汉合校 小学生 情感能力 
双语学习与儿童认知发展、元语言意识发展关系的研究探讨被引量：3
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》2012年第6期131-134,共4页肖新燕 
新疆师范大学人文社会科学重点研究基地新疆儿童发展与教育研究中心招标课题(编号:XJET1202);新疆师范大学双语教师培训专项研究课题
通过对国外有关双语学习与儿童认知发展、元语言意识发展的关系研究,总结双语学习对儿童智力发展、认知能力发展、元语言意识发展以及认知功能发展,尤其是注意控制能力发展方面的促进作用。同时,探讨接触第二语言时间不同的双语者认知...
关键词：双语学习 认知发展 元语言意识 
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