张潇

作品数：4被引量：5H指数：1
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供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：公民自由功利主义思想密尔国民教育功利主义更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《高等学校文科学术文摘》《湖南师范大学社会科学学报》《当代教育理论与实践》《怀化学院学报》更多>>
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自由·幸福·教育：密尔功利主义思想的三要素
《高等学校文科学术文摘》2016年第6期76-77,共2页易红郡 张潇 
一、公民自由：功利主义的基石 在《论自由》引论中，密尔申明他所探讨的自由是公民自由而非意志自由，也就是要探讨社会合法施用于个人的权力的性质和限度。密尔认为公民自由主要包括以下两方面：
关键词：功利主义思想 公民自由 密尔 教育 幸福 《论自由》 意志自由 权力 
自由·幸福·教育:密尔功利主义思想的三要素被引量：5
《湖南师范大学社会科学学报》2016年第5期18-23,共6页易红郡 张潇 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"英国教育思想的演进(文艺复兴至20世纪)(DOA140203)
约翰·密尔是19世纪英国自由主义和功利主义的代表人物,自由和功利是他思考各种社会问题的核心标准。密尔在自由主义基础上论证了功利主义的基本原则,提出个人利益与社会利益、个人幸福与全体幸福的有机结合;同时,他强调教育是谋求"最...
关键词：约翰·密尔 功利主义 公民自由 最大幸福 国民教育 
卡梅伦政府教育管理体制改革探讨
《怀化学院学报》2016年第1期126-128,共3页张潇 
2010年5月,由英国保守党和自由民主党组建的卡梅伦联合政府上台执政,这是英国历史上为数不多的联合政府。卡梅伦上台后就把"责任"二字置于首要地位,其中实行教育问责制成为卡梅伦政府教育管理体制改革的重要举措。教育管理体制改革包括...
关键词：卡梅伦 联合政府 教育问责制 改革 
论罗素自由教育思想及其当代启示
《当代教育理论与实践》2015年第8期176-178,共3页张潇 
伯特兰·罗素是20世纪英国著名哲学家、数学家和人道主义者,同时也是一位重要的教育思想家和活动家。自由教育是罗素教育思想的核心,其目的是培养活力、勇敢、敏感和理智,其原则是强调自由与纪律权威并重,其诉求是尊重人的个性发展。罗...
关键词：罗素 自由教育 目的 原则 诉求 
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