徐霞

作品数：7被引量：22H指数：2
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供职机构：重庆理工大学电子信息与自动化学院更多>>
发文主题：电工学教学改革电工电子技术课程电工电子技术非电类专业更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电气工程更多>>
发文期刊：《中国电力教育（中）》《教学研究》《固体电子学研究与进展》《电气电子教学学报》更多>>
所获基金：重庆市教委科研基金重庆市高等教育教学改革研究项目博士科研启动基金更多>>
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Ge_2Sb_2Te_5相变存储单元瞬态结晶过程研究
《固体电子学研究与进展》2016年第3期253-256,共4页王玉菡 康杰虎 王玉婵 徐霞 
重庆理工大学青年科研项目星火支持计划项目(2014XH10);重庆邮电大学博士启动基金(A2015-38)
研究了基于Ge2Sb2Te5的相变存储器单元的瞬态结晶过程,并通过高频示波器捕捉了瞬态结晶过程的电压波形,发现了在结晶过程中瞬态波形存在振荡现象,且振荡频率随时间和脉高变化具有一定规律。结晶完成后振荡现象消失,单元电阻转变为稳定...
关键词：Ge2Sb2Te5 相变存储器 结晶 振荡 
基于ZigBee和VC6.0的无线温度采集系统被引量：2
《重庆理工大学学报（自然科学）》2016年第5期108-111,共4页王玉菡 曾自强 陈鸿雁 徐霞 
重庆市教委科技项目(KJ1500935);重庆理工大学青年科研项目星火支持计划(2014XH10;2014XH12)
为了适应现场环境,满足低功耗等特殊要求,设计了一种基于Zig Bee和VC6.0的无线温度采集系统。该系统下位机以CC2530为核心,负责采集发送温度数据;上位机采用VC6.0编程,实现了温度数据的实时显示和存储。
关键词：ZIGBEE VC6.0 温度 CC2530 
电工学常规教学中创新教育方略探微被引量：1
《中国电力教育（下）》2014年第4期45-46,共2页徐霞 
重庆市高等教育学会2013-2014年高等教育科学研究课题(课题编号:CQGJ13C558)的研究成果
结合电工学的常规教学,从创新意识、创新思维、考试创新等方面对学生实施创新教育,对如何培养学生的创新意识、创新思维提出了初步想法和尝试。通过创新教育,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的创新意识,也提高了教学质量。
关键词：电工学 创新教育 创新思维 
适应非电类专业需求 优化电工学课程体系被引量：4
《重庆理工大学学报（自然科学）》2013年第12期149-150,共2页张杰 涂巧玲 杨奕 徐霞 
重庆市教委高等教育改革重点项目(112003);重庆理工大学高等教育研究项目(2011027);非电类专业电工电子技术课程模块教学改革研究(2012024)
从满足非电类各专业对电学知识的需求角度,提出采用"宽基础、重应用、系统性"模块化的课程体系,强调引入与学生专业紧密相关的教学内容,对电工学课程体系进行创新。并提出教好这门课应寻找课程主线的教学方法和电工学实验教学应与理论...
关键词：非电类 电工学 优化 课程体系 
基于专业需求的“电工学”课程整体优化研究被引量：1
《中国电力教育（中）》2013年第2期55-56,共2页徐霞 涂巧玲 张杰 
重庆理工大学教研项目(项目编号:2011027)的研究成果
介绍了"电工学"课程基于专业需求的整体优化改革思路,根据专业需求将教学内容进行了改革,探讨了在新形势下该课程教学方法及手段的改革。研究成果已经在重庆理工大学非电专业教学中进行了探索实践,并取得了良好的效果。
关键词：电工学 专业需求 整体优化 
电路原理课程教学改革与实践被引量：1
《教学研究》2011年第6期80-82,共3页余永辉 徐霞 杨奕 
重庆市高等教育教学改革研究项目(0836106)
电路原理课程是电类专业的重要技术基础课,该课程理论性强,分析方法多,概念多,学好该门课还需要学生具备一定的数学、物理基础知识。因此学生学起来普遍反映难度比较大。为了提高教学质量,改善教学效果,本课题组老师从教学内容、教学手...
关键词：教学改革 教学方法 电路原理 
基于专业需求的“电工电子技术”课程内容的优化被引量：13
《电气电子教学学报》2011年第3期31-33,共3页涂巧玲 徐霞 
为了解决"电工电子技术"课程内容多、学时少和专业针对性差的问题。笔者将课程教学内容划分为基础内容与专业内容两部分。基础内容是各非电专业共同的学习内容,专业内容则是根据各专业人才培养计划的实际需求设置的学习内容,贯穿在理论...
关键词：电工电子技术 专业需求 教学改革 
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