周玉兰

作品数：2被引量：1H指数：1
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供职机构：桂林工学院外语系更多>>
发文主题：CET-4背诵学生教学复合式听写非英语专业大学生更多>>
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微型短文的背诵对英语水平的促进作用——桂林工学院非英语专业英语低起点学生教学准实验研究被引量：1
《高教论坛》2008年第4期69-72,共4页周玉兰 张少林 黄廷慧 
广西教育厅科研项目<英语微型短文语境对词汇认知及英语能力发展作用的研究>的成果之一(项目批准文号:[2005]47号)
国内学者关于词汇在语篇中的记忆的研究思辩性的较多,广西师范大学部分英语教师在实证方面作出了可喜的努力,编写了《大学英语四级词汇微型短文词汇记忆法》一书并做了一些教学实验。本文作者以该书为准实验材料,在非英语专业英语低起...
关键词：背诵 微型短文 低英语水平 非英语专业大学生 
对近年来CET-4中“复合式听写”的效度的题项分析
《职业圈》2007年第11S期128-129,共2页周玉兰 
国内对CET-4考试的"复合式听写"的效度所做的研究还不多,部分学者用实证的方法证明了该题型的结构效度不高,但就目前的搜索来看尚未有对该题型的题项分析。文章用题项分析的方法分析了近年来CET-4考试中该题型的各题眼,结果显示其效度...
关键词：“复合式听写” 效度 大学英语四级考试 
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