蔡磊

作品数：4被引量：19H指数：2
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深化教材情境的单元教学设计--以“探究大熊猫种群数量下降的原因”为例
《中学生物教学》2021年第25期12-16,共5页蔡磊 闫新霞 
基于2019年版人教版新教材,以深度学习教学理念为指导,创设以“以探究大熊猫种群数量下降的原因”为主题的“种群及其动态”单元教学设计,突出引领性真实情境,注重实践活动,强调育人价值,以实现素养导向的四个维度的学习目标。
关键词：深度学习 大熊猫 模拟实验 种群数量 
“完全云端”中学在线课程的实施范式与实践探索被引量：2
《教学与管理》2020年第16期25-28,共4页王佳雨 常晟 赵志勤 蔡磊 
全国教育科学“十二五”规划2015年度青年专项课题“基于移动互联技术的互动式学习模式的实践研究”(EHA150421)的阶段性成果。
移动学习、大数据、云计算等技术深刻影响着在线教育的实施范式,通过线上和线下教学(OMO)相融合的课程模式,在线教育完成了从翻转课堂到智慧学习再到智慧校园的发展历程。在疫情防控背景下,在线教育却面临了前所未有的“完全云端”模式...
关键词：远程云端 在线课程 实施范式 
透视生命活动调节与稳态规律,感悟生命的复杂与系统之美——人教版《生物学·选择性必修1·稳态与调节》教学建议被引量：3
《中学生物教学》2020年第13期7-11,共5页柳忠烈 王金海 蔡磊 
人教版普通高中教科书《生物学·选择性必修1·稳态与调节》具有不同于两个必修模块的育人内涵,有助于学生从系统角度认识个体生命系统稳态与调节的规律,理解生命系统复杂而精确的调控,感悟生命系统之美,形成健康生活理念。整个模块内...
关键词：高中生物学 稳态与调节 学科核心素养 教学建议 
利用Zoom在线会议系统创新教学的实践探索——以生物教学为例被引量：14
《创新人才教育》2016年第1期71-74,共4页蔡磊 
2015年12月,北京接连发布雾霾红色预警,中小学校停课。依照市教委"停课不停学"的要求,中国人民大学附属中学尝试将Zoom在线会议系统引入教学。通过在线会议系统,学校实现了停课期间学生在线听课、师生互动交流等教学环节,教学过程非常...
关键词：雾霾 停课不停学 Zoom在线会议系统 
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