袁谦

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高职商务英语翻译互动式教学模式的应用
《湖南税务高等专科学校学报》2014年第3期49-50,53,共3页袁谦 
英教指委[2011]16号)全国高职高专英语类专业教学改革课题"EPS学习与实践一体化教学模式研究"(编号GZGZ7611-511)
商务英语专业是专门针对商务翻译类英语专业的人才开设的,商务英语由于受到环境的影响,其英语的翻译也有一定的不同。因此,在进行商务英语翻译教学中,可以采用较为别致的互动式教学模式的教学方式来加强商务英语教学的效果。
关键词:商务英语翻译 教学模式 必要性 应用 
高职商务英语教学如何提高学生的学习兴趣及应用能力
《时代教育》2013年第13期181-182,共2页袁谦 
本文就高职学院学生现存在的学习兴趣不高和学习应用能力不强这两个问题进行了实践性探讨,笔者根据教学实践经验,提出以"应用"为核心,着眼于提高高职商务英语专业的学生的学习兴趣,进行了相应的教学设计,课堂组织,课外活动,利用网络教...
关键词:高职商务英语 教学指导思想 实践能力 
交互式教学对高职学生英语自主性学习的影响被引量:1
《湖南税务高等专科学校学报》2013年第2期56-58,共3页袁谦 
湖南省教育科学"十二五"规划2012年度大学英语教学研究专项课题--"交互式网络多媒体自主学习理论与实践研究";项目编号:XJK12YYB045
在多媒体环境下采用交互式英语教学,可以培养学生的自主学习能力,有利于促进学生的职业能力的发展。对多媒体环境下交互式英语教学对自主学习相关因素的影响进行分析,指出有些教师还没有获得他们所需的技能,系统化的师资培训非常需要。
关键词:多媒体 交互式英语教学 自主性学习 
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