蒋昊

作品数：4被引量：2H指数：1
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供职机构：赣南师范大学外国语学院更多>>
发文主题：翻译研究公示语旅游景点日语翻译日语更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理艺术更多>>
发文期刊：《亚太教育》《文学教育》《旅游纵览（下半月）》《戏剧之家》更多>>
所获基金：赣州市社会科学研究课题更多>>
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从电影《千与千寻》看日本的言灵信仰文化
《戏剧之家》2020年第28期141-142,共2页蒋昊 郭跻 
2018年赣南师范大学课堂教学改革专项,项目编号:150957。
动画电影《千与千寻》因其蕴含丰富的日本传统文化要素而备受关注。本文通过电影中关于语言具有强大力量的描写,来解读日本言灵信仰文化的内涵,同时思考中国传统文化中的语言崇拜信仰。语言和文化密不可分,从影视作品中挖掘日本文化,对...
关键词：日本文化 言灵信仰 语言崇拜 
高级日语课程教学改革初探
《文学教育》2019年第17期168-169,共2页郭跻 蒋昊 
CLIL,即内容-语言综合学习教学法,倡导学科教学与语言教学相结合,强调学科知识的获取与语言能力获得的同步性。这种教学理念,符合新世纪我国对高校日语人才培养的要求。本文以《高级日语》课程为例,探讨了CLIL应用于日语教学的意义和可...
关键词：CLIL 高级日语 可行性 
赣南地区旅游景点公示语日语翻译研究被引量：2
《旅游纵览（下半月）》2017年第11期230-232,共3页蒋昊 郭跻 
2017年赣州市社会科学研究课题(项目编号:17132)
本文基于我国旅游景点中外语使用多元化的现状,提出赣南地区旅游景点日语翻译的必要性。同时纵观目前景区中已有的日语翻译,对一些不规范问题进行了总结,并提出了相应的翻译策略和建议。希望对中日翻译、中日语言教育能有所帮助。
关键词：日语翻译 旅游景点 公示语 赣南地区 
《日本文学史》研究型教学模式初探
《亚太教育》2015年第36期99-99,83,共2页郭跻 蒋昊 
2013年赣南师范学院校级课题(430368);2014年赣南师范学院教育教学改革课题(150545)
长期以来,《日本文学史》课程的课堂教学多为教师一言堂式教学法,教学内容大多拘泥于对"史"的梳理,教学方式单一,学生课堂参与度极低。以"行动中心主义"为指导的研究型教学模式的导入,实现了课堂主体的转变,学生从被动的"听众"变成了课...
关键词：日本文学史课程 研究型教学 行动中心主义 
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