朱静

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课程思政视阈下审美教育中无法回避的审丑——以高职语文为例
《汉字文化》2024年第23期66-69,共4页朱静 
吉林省教育科学“十四五”规划2021年度课题“课程思政视阈下的审美与审丑教育研究——以高职院校语文教学为例”(编号:GH21464)的研究成果
审丑是审美教育中无法回避的一环,本文通过探讨“丑”与“审丑”的内涵,揭示审丑教育的必要性,指出当下审丑教育缺失的负面影响,探索审丑教育在课程思政背景下的实现途径。
关键词：丑 审丑 审美 语文 课程思政 
话说汉语颜色词
《文化学刊》2021年第11期86-89,共4页朱静 
颜色词作为汉语词汇中的特殊类型,有其独特的社会功用,分析自然界基本颜色词红、白、黑、黄、绿、紫六种颜色的联想义,揭示其背后的文化内涵,了解我们民族的文化发展历程。颜色词的词义变迁中渗透了经济和社会发展等要素,侧面反映了时...
关键词：颜色词 文化内涵 联想义 象征 
应用文写作中用点儿哲学思维
《汉字文化》2020年第19期30-31,共2页朱静 
2018年度吉林省高等教育学会高教科研课题“应用文写作教学中哲学思维能力培养研究”(编号:JGJX2018D285)的研究成果。
哲学思维在应用文写作中有大量渗透,通过分析发现,它在应用文写作的立意、选材和结构等方面有很重要的作用,将哲学思维运用到应用文写作中,既能增强文章的严谨性,又可以打破僵化的固定模板,有助于提升应用文写作能力,指导学生写出高质...
关键词：应用文写作 哲学思维 严谨性 
童年的自我成长历程——对曹文轩作品的解读
《语文学刊》2016年第24期60-61,98,共3页朱静 侯海荣 
2016年度吉林省教育科学“十三五”规划课题“儿童文学的教育意蕴研究:以曹文轩作品为中心”的阶段性成果(项目编号:GH16602)
成长是一个严肃的命题,孩子将解决生命程式化过程中的一系列矛盾走出与社会的隔阂,最终完成成长使命,这期间伴随着阵痛,伴随着孤独,夹杂着好奇心理。曹文轩的儿童文学作品真实再现了童年的生命体验：当儿童慢慢接近甚至经历其中种种,量...
关键词：成长 生命 儿童文学 
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