兰莹莹

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发文主题:教材建设数学文化高等教育教学改革互联网线性代数与空间解析几何更多>>
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凝练大学数学教改课题,引领指导大学数学课程建设和教学改革被引量:2
《大学数学》2023年第2期125-126,共2页李继成 赵小艳 李艳馥 兰莹莹 
为了加强大学数学教学研究组织建设,持续引领和资助全国高校大学数学教师开展课程建设和教学改革,适时推广优秀教学成果,提升大学数学教师教学能力,由教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会、高等教育出版社和西安交通大学共同发起,...
关键词:高等教育出版社 优秀教学成果 教学研究成果 教师教学能力 研究与发展 教改项目 高等学校 教改课题 
“华龙”的启示和对数学教改的思考
《大学(教学与教育)》2022年第3期121-124,共4页兰莹莹 
华罗庚先生注重因材施教,倡导在高校数学教学中采用“一条龙”教学法。文章首先回顾华罗庚先生教学的时代背景,然后介绍他“深入浅出、引导思考”和“生书熟讲、熟书生温”的授课方式,以及所著《高等数学引论》中“重要概念、重要定理...
关键词:华罗庚 教学法 教学改革 人才培养 
“互联网+”给高等教育教学改革带来的机遇和挑战被引量:16
《大学教育》2018年第5期37-39,共3页兰莹莹 
随着互联网在各领域中的不断渗透,"互联网+"给我国高等教育教学改革带来了重要影响。"互联网+"带给我国高等教育教学改革除了机遇外还有挑战,积极利用其机遇并面对其挑战,是我国高等教育教学改革的关键。文章以数学课程为例,在分析"互联...
关键词:高等教育教学改革 “互联网+” 机遇 挑战 
一体化研发与出版助力高校教学改革——策划“数学文化”的实践与体会被引量:1
《传播与版权》2018年第4期67-69,共3页兰莹莹 
基于南开大学数学文化的策划案例,介绍在教材、课程、会议等方面一体化研发与策划所产生的效果、取得的成果,以及信息技术飞速发展不断影响高校课程建设、教学方法与教学模式改革的今天,编辑针对数学文化课程系列成果在新形态教材与数...
关键词:数学文化 一体化 新形态教材 数字课程 
线性代数与空间解析几何新形态教材建设的实践与思考被引量:4
《大学数学》2018年第2期48-52,共5页兰莹莹 
从线性代数与空间解析几何课程发展历史引入,对比分析传统教材内容与体系的差异,在此基础上探讨信息技术与教育教学深度融合背景下新形态教材出版的必要性,进而阐述线性代数与空间解析几何新形态教材出版创新的探索与实践,最后浅谈新形...
关键词:线性代数 新形态教材 数字资源 
《数学文化》教材建设的实践被引量:2
《现代出版》2016年第3期65-66,共2页李艳馥 兰莹莹 
一、《数学文化》的出版从20世纪90年代中期开始,素质教育进一步深入发展,"数学文化"课程应运而生。2000年前后,教育部高教司组织编写的"大学生文化素质教育书系"之《数学文化》(张楚廷著)、北京大学数学素质教育课读本《数学的...
关键词:数学文化 教材建设 20世纪90年代 文化素质教育 实践 数学素质 北京大学 张楚廷 
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