胡壮丽

作品数：8被引量：22H指数：3
导出分析报告
供职机构：广东省惠州市第一中学更多>>
发文主题：高中物理课堂教学实践生本教育理念生本教育课堂更多>>
发文领域：文化科学自然科学总论更多>>
发文期刊：《物理教学探讨》《中学物理教学参考》《科学大众（智慧教育）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
聚焦生本管理发展核心素养
《科学大众（智慧教育）》2022年第3期0020-0022,共3页胡壮丽 
生本教育是由华南师范大学郭思乐教授创立的一种教育思 想,是以生命为本的教育,可分为“生本管理”和“生本教学”。学 生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,是 新时期教育教学改革的新目标,是广大教师和学者研究的重要...
高中物理线上微课辅助教学策略研究被引量：2
《中学物理教学参考》2021年第32期12-14,共3页胡壮丽 
2020年教育发展专项:强师工程—教师省级研修培训和教师专业能力提升—中小学幼儿园名教师、名校(园)长工作室建设补助项目,资金编码:156-2018-XMZC-0001-07-1148,课题名称“基于学科核心素养下的高中物理微课辅助教学研究”,课题立项号:19JX06118。
基于微课时间短、内容精及针对性强的特点和在物理教学中的重要作用,提出物理教师要善于充分利用其优势对接不同的高中物理课型,诸如概念课、实验课及习题课等不同的课型,有针对性地设计培养学生物理学科核心素养的微课,从而构建线上微...
关键词：物理学科核心素养 高中物理 微课辅助 线上教学 
构建物理模型 提升综合能力——以“带电粒子在复合场中的运动”为例被引量：3
《中学物理教学参考》2021年第1期54-57,共4页胡壮丽 
2020年教育发展专题“强师工程—教师省级研修培训和教师专业能力提升——中小学幼儿园名教师、名校(园)长工作室建设补助项目”,资金编码:156-2018-XMZC-0001-07-1148);广东省教育技术中心专项课题“基于学科核心素养下的高中物理微课辅助教学研究”,课题立项号为:19JZ06118。
带电粒子在复合场中的运动是高中物理学习的重难点,也是历届高考命题的热点,在实际问题中学会构建带电粒子在复合场中的"匀速直线运动"和"匀速圆周运动"两种模型,并加以灵活运用,有利于高中生提高推理能力和分析解决问题能力,提升模型...
关键词：复合场 速度选择器 匀速圆周运动 模型构建 
以“弹性碰撞和完全非弹性碰撞”为例谈提升高中生模型建构能力被引量：8
《物理教学探讨》2020年第11期40-44,共5页胡壮丽 
2020年教育发展专项(强师工程-教师省级研修培训和教师专业能力提升——中小学幼儿园名教师、名校(园)长工作室建设补助项目)(资金编码:156-2018-XMZC-0001-07-1148);广东省教育技术中心专项课题“基于学科核心素养下的高中物理微课辅助教学研究”(课题立项号为:19JX06118)的研究成果。
模型建构是学生根据研究的问题和情境,构建易于研究的、能反映事物本质特征和共同属性的理想模型的过程。2017年高考改革将《物理·选修3-5》列为必考内容,动量知识成为高考热点知识。弹性碰撞和完全非弹性碰撞是动量守恒问题的重点之一...
关键词：弹性碰撞 完全非弹性碰撞 模型建构 
基于核心素养导向的高中物理教学设计——以“电场强度与电势差的关系”为例被引量：2
《中学物理教学参考》2020年第25期24-27,共4页胡壮丽 
2020年教育发展专项[强师工程—教师省级研修培训和教师专业能力提升——中小学幼儿园名教师、名校(园)长工作室建设补助项目](资金编码:156-2018-XMZC-0001-07-1148);广东省教育技术中心专项课题“基于学科核心素养下的高中物理微课辅助教学研究”(课题立项号:19JX06118)。
学生发展核心素养是落实立德树人任务的一项重要举措,是构建物理学科核心素养的依据,是高中物理课程改革的新目标,是广大物理教师和学者研究的重要课题。以“电场强度与电势差的关系”的教学设计为例,研究在各教学环节如何培养学生的物...
关键词：高中物理 核心素养 电场强度 电势差 
以“探究自由落体运动”为例的翻转课堂教学实践被引量：3
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2017年第12期23-25,共3页胡壮丽 
惠州市教育科研课题“高中物理‘翻转课堂’模式的可行性研究”(课题编号:2015kt134)的研究成果
翻转课堂又称为反转课堂，是指学生在课前观看相关教学视频（如“微课”），在课堂上完成老师布置的作业，进而实现知识内化的一种新型教学方式。如何在高中课堂内开展和推广翻转课堂教学模式，已成为广大教师和学者研究的重要课题。以...
关键词：微课 翻转课堂 自由落体运动 
基于生本教育理念下的高中翻转课堂的可行性研究被引量：2
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2015年第8期19-21,24,共4页胡壮丽 范小辉 吕付国 
“生本教育”是以学生为学习主人的教育理念，其核心就是本着以学生为本，教师是帮助者，引导学生通过合作、交流等方式自主完成学习【1】。翻转课堂又称为反转课堂，是指学生在课前观看相关教学视频（如“微课”），在上课时完成老师...
关键词：生本教育 微课 翻转课堂 可行性 
基于生本教育理念的高中物理课堂教学实践被引量：4
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2015年第2期19-21,共3页胡壮丽 徐勇增 
“生本教育”是华南师范大学郭思乐教授创立的一种以学生为学习主人的教育理念[1],受这种教育理念的启发,惠州市第一中学在课堂教学上进行了许多有益的尝试和改革,逐步形成了“六步三查”的生本高效课堂的基本模式,取得了良好的教学效...
关键词：生本教育 六步三查 高效课堂 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部