罗红梅

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发文期刊：《凯里学院学报》《亚太教育》《数学学习与研究》《高考》更多>>
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苗族锡绣与几何变换被引量：3
《凯里学院学报》2018年第6期1-4,共4页肖绍菊 罗红梅 陈艳 
贵州省高等学校教学团队"民族数学文化与教育教学团队"(黔教高发[2012]426号);贵州省本科教学工程项目"国考资格证背景下<中学数学论>课程教学改革与实践"
苗族锡绣是一种古老刺绣,锡绣就是将准备好的细锡丝条拉直,把一头剪成针头状穿过事先绣好的棉线,剪下丝条,并返扣在棉线上,这样就完成一个扣锡过程,这就是锡绣.传统锡绣图案大多数是几何纹样,结构规整、优美、复杂,用几何方法对锡绣"姊...
关键词：苗族锡绣 图案分析 几何变换 民族数学文化 
数学文化在高考试题中的渗透——以2018年数学高考试题为例
《高考》2018年第18期236-237,共2页吴才鑫 肖玲 吴芳 罗红梅 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“国考资格证背景下《中学数学教学论》课程改革研究与实践”
近年来,新课改以及整个学校教育都在不断地探求数学作为一门基础学科其内在的价值与意义。教育部考试中心也在2016年10月初公布了《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》中不断地强调对数学增加了数学文化的要求。数学文化在高...
关键词：数学文化 数学高考试题 理性思维 
苗族银饰文化在百分率教学中的应用
《凯里学院学报》2017年第6期174-176,共3页周秋嘉 罗红梅 肖绍菊 
2012年贵州省高等学校省级教学团队"民族数学文化与教育教学团队"(黔教高发[2012]426号);2015年凯里学院课题"民族文化与地方数学课程资源开发"(Z1520)
由学生身边的苗族银饰纯度导入百分率的教学,先激发学生的学习热情,进而求一组银饰的含银率.再利用3个银饰变式题巩固含银率公式的运用,培养学生举一反三的能力.在学生做了这些题目的基础上,自然地进入求正确率和错误率,接着顺利地将百...
关键词：银饰文化 数学 百分率 教学 
范希尔几何思维水平在教育教学中的应用
《亚太教育》2015年第16期83-84,共2页罗红梅 
范希尔几何思维水平主要用于测量学生的几何思维水平现状、评估教材内容呈现几何思维水平的分布,分析学生的几何思维发展过程等。在几何教学过程中,教师通过调整、改进教学内容的方式来提高学生的几何思维水平。在评估学生的几何思维水...
关键词：范希尔几何思维水平 学生几何思维水平 评估教材 
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