侯琳

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BIM技术在工程造价精细化管理中的应用价值
《上海建材》2025年第1期115-117,共3页侯琳 
辽宁省教育厅2022年度基本科研项目立项课题项:“立德树人”下项目“管理”和工程“监理”的并行管理(LJKMR20222198);辽宁省教科学“十四五”规划2022年度立项课题:新时代师德师风建设研究(JG22EB135);辽宁建筑职业学院2022年度校级教育教学研究立项课题:高职院校教师教学能力提升的理论与实践研究(JZXYJYZHKT-202205)。
通过分析工程造价精细化管理中存在的问题,如造价预算编制偏差大、造价管理与市场不符以及工程信息化程度低等,本文探讨了BIM技术在提高工程造价精细化管理水平中的作用。BIM技术在设计阶段可帮助核查设计问题,提升设计成果质量;在招标...
关键词：BIM技术 工程造价 精细化管理 管理机制 
建设工程施工阶段中项目管理与建设监理的并行管理研究
《建筑与预算》2024年第9期13-15,共3页侯琳 
辽宁省教育厅2022年度基本科研项目立项课题项:“立德树人”下项目“管理”和工程“监理”的并行管理(项目编号:LJKMR20222198);辽宁省教科学“十四五”规划2022年度立项课题:新时代师德师风建设研究(项目编号:JG22EB135);辽宁建筑职业学院2022年度校级教育教学研究立项课题:高职院校教师教学能力提升的理论与实践研究(项目编号:JZXYJYZHKT-202205)。
随着建设工程规模的不断扩大和复杂性的增加,项目管理和建设监理在工程施工阶段的作用愈发凸显。项目管理作为一种科学的管理方法,旨在通过系统的规划和协调,实现项目目标的最优化。而建设监理则是依法对建设工程进行监督管理,保障工程...
关键词：项目管理 建设监理 施工阶段 并行管理 
高职院校教师教学能力提升有效路径研究
《辽宁高职学报》2024年第3期108-112,共5页侯琳 
辽宁省教育厅2022年度基本科研项目立项课题(LJKMR20222198);辽宁建筑职业学院2022年度校级教育教学研究立项课题(JZXYJYZHKT-202205)。
高职院校教师的教学能力是高职院校办学水平的重要体现,也是衡量高职院校教学质量的重要因素,提高高职院校教师教学能力是现阶段我国教育领域十分重要的工作任务之一。高职院校要完善教师培训模式,增强教师敬业意识,提升教师职业素质和...
关键词：高职院校 教师 教学能力 提升路径 
“双员制”学生教育管理模式研究——基于建筑施工现场职业标准的建筑类学生管理探索被引量：1
《辽宁高职学报》2015年第5期97-100,共4页陈玄令 侯琳 张兆勇 金丽 
由高职院校人才培养目标决定了高职院校学生教育管理必须体现其本身的特色。对于建筑类高职院校,基于建筑施工现场职业标准的"双员制"学生教育管理模式,就是其重要的特色之一。通过三年不同时期的"双员制"培养教育,使学生提前适应企业环...
关键词：高职教育 “双员制”教育管理模式 施工现场 职业能力 
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