刘跃

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供职机构：江苏省清浦中学更多>>
发文主题：语文教学语文白描手法学生审美能力形质更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《课外语文（下）》《现代语文（中旬．教学研究）》《课外语文》更多>>
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语文教学中培养学生主动探究的教学策略
《课外语文》2017年第5期66-66,共1页刘跃 
《高中语文新课程标准》明确提出：“未来社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。高中学生正在走向成年,思维渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识积累,发展他们的探究能力应成...
关键词：语文教学 主动探究 教学策略 
语文教学中运用云技术提高学生审美能力
《课外语文（下）》2016年第10期137-137,共1页刘跃 
“云技术”运用到教育教学上,打破固化教学瓶颈,搭建起空中的高效课堂,可以有效提高学生的审美能力。文章从创设情境、由情入理、重构知识三个方面入手,来探讨语文教学中如何运用云技术来提高学生审美能力。
关键词：云技术 语文教学 审美能力 
作文教学中运用白描手法提高审美情感
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第5期146-147,共2页刘跃 
白描是隶属于工笔画范畴的中国传统绘画形式之一,它是以单色线条表现客观物象的形质、空间的一种独特的绘画形式。白描也是文学表现手法之一,主要用朴素简练的文字描摹形象,不重词藻修饰与渲染烘托,它既作为写作的基础又可作为一种独立...
关键词：审美情感 白描手法 客观物象 绘画形式 文学表现 美感体验 审美趣味 文学作品 望湖楼 形质 
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