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检索条件:"关键词=信用管理专业 "
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融合金融科技的创新型供应链金融人才培养模式探索被引量:7
《物流科技》2022年第3期161-163,共3页李姗姗 石岿然 肖振宇 
中国物流学会、教育部高等学校物流类专业教学指导委员会和全国物流职业教育教学指导委员会2021年物流教改教研课题计划项目(JZW2021085)。
通过对供应链金融领域人才培养现状的分析,结合创新型人才培养理论基础,对"四新建设"格局下融合金融科技的供应链金融领域多层次创新型专业人才的培养途径和方法进行探索。
关键词:金融科技专业 供应链金融专业 信用管理专业 创新型人才培养 
高职信用管理专业人才培养模式的探索与实践被引量:1
《太原城市职业技术学院学报》2009年第6期1-2,共2页朱明 
院级课题<高职高专信用管理专业人才培养模式的研究与实践>(课题编号JG08203)结题文章
市场经济就是信用经济。伴随我国信用管理体系和信用制度的建立,经济全球一体化进程的加快,信用管理人才成为急需人才。高职院校开设信用管理专业在中国乃至世界均属首创。本文就高职信用管理专业人才培养模式,结合笔者的教学经验,从人...
关键词:高职 信用管理专业 人才培养模式 
信用管理专业人才的培养被引量:1
《征信》2024年第1期1-12,共12页林钧跃 
经过20多年的建设,我国的信用管理专业人才培养体系已经搭建起来。教育部高等院校信用管理专业学历教育、人力资源和社会保障部的信用管理师国家职业资格证书制度是输送信用管理专业人才的主渠道,由信控服务业提供的专业培训是对信用管...
关键词:信用管理专业 人才培养 学历教育 信用管理 国家职业资格证书制度 信控服务业 
基于课程地图的开放大学专业建设——以信用管理专业为例被引量:3
《天津电大学报》2013年第2期30-36,共7页周素萍 
天津广播电视大学2012年度重点课题"开放大学专业遴选和建设机制的研究"(课题编号:12xt1002)阶段性成果
课程地图具有系统性、岗位导向性、模块化、路径化等特点,应用于远程教育有助于学生明确职业发展方向,从而进行有针对性的学习。开放大学信用管理专业建设可采用"以岗位定位为导向,以能力培养为核心,以课程模块为基础,以课程地图为指引...
关键词:课程地图 开放大学 专业建设 信用管理专业 
蒲小雷简介
《工业审计与会计》2014年第4期F0002-F0002,共1页
高级信用管理信用管理专业国家职业技能鉴定专家商务部研究院信用评级与认证中心副主任
关键词:信用管理 简介 信用管理专业 鉴定专家 职业技能 认证中心 信用评级 副主任 
探究基于工作过程为导向的信用管理专业课程体系建设被引量:1
《新课程研究(中旬)》2015年第11期41-43,共3页施金影 
当前我国高职教育课程确立了内容改革的理论,在教育市场化与需求多样化的趋势下,本着突破以往教学模式缺乏实用性的局限、提升教育综合实力的目标,本文提出了基于工作过程为导向的信用管理专业课程体系建设的实施方案,以期对我国高职信...
关键词:工作过程 信用管理专业 课程体系改革 
信用管理专业人才培养的迫切性被引量:1
《职业教育研究》2006年第10期127-128,共2页王海兰 郝智慧 
随着我国社会主义市场经济不断健全,建立国家信用管理体系的工作迫在眉睫。有鉴于此,本文分析了信用管理专业人才的市场需求情况,借鉴了国内外的经验,阐述了在大专院校信用管理专业加强信用管理职业培训的迫切性。
关键词:创新型国家 人才培养 信用管理专业 迫切性 市场经济 大专院校 
信用修复要着眼于“重塑”
《中国信用2019年第4期118-118,共1页王砾尧 
金融机构要明确数据的使用边界保护个人隐私中国互联网金融协会会长李东荣:金融机构要明确数据的使用边界,个人隐私数据要保护好,公共数据则需要公开以进行监督。首先要区分数据的性质,再来界定其使用边界。数据首先具有强烈的个人性质...
关键词:信用修复 信用管理专业 不良信用记录 
高职信用管理专业人才培养模式研究——以浙江工贸职业技术学院为例被引量:4
《财会通讯(上)》2012年第2期29-31,共3页郭长平 
一、调查目的与对象 (一)调查目的2007年11月,《国务院关于大力发展职业教育的决定》正式发布,我国迎来了职业教育的春天,我院各专业教学改革正式启动。我院信用管理专业是从会计专业转化而来的,对于我院来说要想办出自己的专业...
关键词:信用管理专业 职业技术学院 人才培养模式 工贸 浙江 高职 专业教学改革 职业教育 
适应中国—东盟自由贸易区发展需要的信用管理人才培养的研究被引量:1
《广西财经学院学报》2006年第5期117-120,124,共5页韩国丽 江泽丰 王红晓 蒋椆媛 王洪涛 杨文宇 王业斌 
教育部〔2005〕212号教学改革项目子课题(课题号:212C03)的阶段性成果。
随着中国-东盟自由贸易区的建立和发展,与之相适应的信用管理人才培养的必要性和紧迫性突显。信用管理专业教育、在职培训和信用管理学术研究等是信用管理人才培养的主要路径。建议将信用管理人才培养作为重要战略来实施,加大投入力度...
关键词:中国-东盟自由贸易区 信用管理专业 高校 人才培养 在职培训 学术研究 培养模式 
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