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检索条件:"关键词=减数分裂 "
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利用多媒体技术优化生物课堂教学
《教学仪器与实验》2009年第S1期40-41,共2页刘爱侠 
关键词:多媒体教学 多媒体技术 引导学生 减数分裂 素质教育 运动员 多种教学方法 教师 生物学科 动画 
突破细胞“有丝分裂减数分裂”图形题
《新高考(理化生)》2009年第10期55-56,共2页韩香枝 
“有丝分裂减数分裂”是高中生物教学的重点和难点,也是高考命题的关注点,常结合图形考查,具有思维跨度大,综合性强等特点,能充分体现高考能力考查,因而会成为今后高考命题的热点。而不少学生在解答与细胞分裂图形有关的习题时...
关键词:减数分裂 有丝分裂 细胞分裂 图形题 高考命题 生物教学 能力考查 理解偏差 
鹅观草与大鹅观草杂种的细胞遗传学及形态学研究被引量:7
《广西植物》1999年第4期355-358,共4页张新全 杨俊良 颜济 郑有良 伍碧华 
国家自然科学基金!(3861109);四川省教委资助
大鹅观草( Roegneria grandis Keng) 是分布于我国陕西的一种多年生四倍体植物。为了探索大鹅观草与鹅观草( Roegneria kamoji Ohwi) 间的物种生物学关系, 通过对其进行远缘杂交,幼胚离...
关键词:大鹅观草 鹅观草 种间杂种 减数分裂 形态学 
利用作图函数和实验方法讲解减数分裂重组值的教学方法
《生物学杂志》2012年第4期102-104,共3页田素娟 袁茵 
广东药学院师资队伍建设经费资助
减数分裂教学中重组值的教学,是高等医药院校遗传学中教学的关键点和难点。作者利用泊松分布的作图函数和蝗虫的精子形成过程装片制作、观察实验教学相结合的方法,不仅使学生掌握了减数分裂的基本知识,同时也使学生掌握了减数分裂最大...
关键词:减数分裂 重组值 作图函数 
小胡杨花粉母细胞减数分裂染色体行为研究被引量:4
《西北植物学报》2010年第7期1351-1358,共8页唐湫钥 王君 刘明虎 赵英铭 高鹏 康向阳 
国家自然科学基金(30671708);天津市科技支撑计划重点项目(08ZCGYNC01700)
采用常规压片法对小胡杨花粉母细胞减数分裂过程染色体行为及花粉特性进行了研究.结果表明:小胡杨花粉母细胞减数分裂过程中表现出极强的异质性,减数分裂各时期异常细胞出现率均超过70 %.其中,终变期存在大量单价体、后期观察到落后染色...
关键词:小胡杨 远缘杂种 花粉母细胞 减数分裂 染色体行为 败育 
黑腹果蝇的分离变相因子
《遗传》1999年第4期57-62,共6页郝莉 吴仲义 戴灼华 
国家自然科学基金
关键词:黑腹果蝇 分离变相因子 减数分裂 结构 功能 
水稻保花肥施用五注意
《农家致富》2021年第14期30-30,共1页李晓萌 
水稻进入拔节孕穗期后,花粉母细胞处于减数分裂阶段,如营养不良就会引起枝梗及颖花退化,造成穗子小、籽粒少、产量不高。因此,在减数分裂前施保花肥,对提高结实率、增加千粒重有较好效果。在施保花肥时,要注意以下五点:1.注意施用田块...
关键词:保花肥 有机肥施用 拔节孕穗期 枝梗 减数分裂 施肥量 花粉母细胞 叶色 
浅谈生物可遗传变异的辨析技巧
《教学考试》2021年第51期44-46,共3页沈奇波 
可遗传变异的类型是选考的热门考点,选考试卷中曾多次出现对该知识点的考查。有关生物变异类试题往往与有丝分裂减数分裂内容结合在一起进行考查,且通常以图表的形式进行考查。如何通过图表快速地分析变异的类型,提高解题的效率在高...
关键词:高中生物学 选考 生物变异 减数分裂 辨析技巧 可遗传变异 图表 有丝分裂 
黑麦减数分裂染色体标本制作实验研究被引量:2
《麦类作物学报》2016年第12期1629-1634,共6页丁海燕 訾晓雪 
大庆师范学院科学研究基金项目(12ZR04)
为探索一套适合本科生在有限的课堂时间内操作并且效果良好可用于后续的分带、原位杂交方面研究的减数分裂染色体标本制作技术,使用卡宝品红、醋酸洋红对黑麦花药材料进行染色,采用叔丁醇脱水揭片法和冰冻揭片法对制作好的临时装片进行...
关键词:黑麦 减数分裂 染色体标本 
减数分裂与有性生殖被引量:3
《生物学通报》1995年第11期15-17,共3页刘燕明 
减数分裂是有性生殖现象中最关键的细胞行为。现有的观察资料提示最初的减数分裂可能类似于二倍体细胞转化为单倍体细胞的某种较简单活动(一步减数分裂);原始单细胞前性生物可有单倍体、二倍体、四倍体等类型,以原始减数分裂形式相...
关键词:减数分裂 有性生殖 进化 起源 
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