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检索条件："关键词=复制和模仿 "
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模因论视角下的大学英语写作教学被引量：9
《中国电力教育（下）》2010年第11期214-216,共3页雷玉兰 
作为一种解释文化进化规律的新理论,模因论为语言学和语言教学提供了崭新的研究视角。本文以模因论为切入点,以大学英语写作教学环节为研究对象,探讨了模因论与英语写作教学的关系,并指出根据语言模因复制、传播的规律进行写作教学,有...
关键词：模因论 英语写作教学 复制和模仿 
模因论在大学英语写作教学中的应用研究
《青年与社会（下）》2013年第11期188-188,共1页程迎新 
模因论是一种基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论。模因论为语言学和语言教学提供了崭新的研究视角。文章以模因论为切入点，以大学英语写作教学环节为研究对象，探讨了模因论与英文写作教学的关系，并指出根据语言模因复制...
关键词：模因论 英语写作 复制和模仿 
模因论视角下的高校英语阅读教学被引量：3
《黑龙江教育学院学报》2013年第9期169-171,共3页赵一奇 
牡丹江师范学院校级教改项目"英语教育专业基础课程模块设计与卓越英语教师培养"的阶段性研究成果(12-XJ14109)
作为一种阐释文化演变规律的新理论,模因论为语言学及语言教学提供了崭新的研究视角。基于此,以模因论为着眼点,以高校英语阅读教学的现状为研究对象,探讨模因论与英语阅读教学的关系,并指出根据语言模因复制、模仿的规律进行阅读教学,...
关键词：模因论 英语阅读教学 复制和模仿 阅读能力 
“两味”
《法制博览（名家讲坛、经典杂文）》2020年第8期112-112,共1页于晓威 
好小说像是好中药,起码要有好的“两味”方剂:一味是“气味”,即文气,代表匠心和才华;另一味是“趣味”,即旨趣,代表作家的审美和思想癖好。文学创作中,也只有这两个是极难复制和模仿的。它们不是面孔和腔调,而是作品的基因和指纹。
关键词：文学创作 文气 复制和模仿 
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