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沐浴美术的阳光 采撷美育之花
《江西教育(综合版)(C)》2017年第6期92-92,共1页顾萍 
当前的美术教学,教师看重的是培养学生的知识技能,而忽视美术学科的德育特质。为了教美术而教美术,这样无疑是将美术教育推到了一个狭隘的空间,无法促进学生得到更为宽广的发展。小学生正处在品质和态度养成的关键时期,在这个时期实施...
关键词:多元化评价 课堂环境 情感激励 学习活动 审美 人生之路 自我反省 房屋建筑 海洋世界 动漫形象 
向美而生 为美而行——江苏省太仓市沙溪实验中学办学特色
《新课程研究》2023年第S01期F0002-F0002,共1页
江苏省太仓市沙溪实验中学坐落于千年古镇——江苏省太仓市沙溪镇,始建于2000年,是一所年轻的农村初级中学。学校以“汇美”为文化主题,构建了“大美育”课程,致于培养具有家国情、方融心、审美的时代学子,实现“向美而生为美而行...
关键词:农村初级中学 审美 办学理念 一所 江苏省太仓市 沙溪 千年古镇 实验中学 
音乐社会学被引量:1
《交响(西安音乐学院学报)》1987年第2期72-75,共4页阿.恩.索霍尔 尤.弗.卡普斯汀 李春阳 
音乐社会学是关于音乐与社会的相互关系,以及这种关系的社会存在的具体形式对音乐创作,表演和欣尝的影响的科学。音乐社会学研究音乐文化和它有史以来的类型、音乐活动的不同种类(专业的、业余的、口头创作)、不同的社会环境内音乐交流...
关键词:音乐社会学 音乐作品 音乐文化 审美 社会集团 口头创作 音乐体裁 社会环境 学术研究 听众结构 
浅析良好的艺术品评观念
《智富时代》2019年第10期0191-0191,共1页黄琼梅 
新时代的今天迎来了中国的全面发展,综合国的增强使人们已经从吃不饱穿不暖的昨天走向对美好生活崇高向往的明天,人们越来越注重生活中美的表现,重视对艺术审美的培养,这是顺应着时代发展的结果。最重要的是十九大以来,党中央书记...
关键词:第十三届全国美术作品展览 艺术 审美 培养 
审美教育给儿童的成长插上翅膀
《学与玩》2019年第1期60-61,共2页王敬川 
美育关乎儿童快乐的童年,关乎民族的未来。儿童的情感性、道德感和审美不是生而具有的,因此,如何培育儿童的审美,使他们成为具有高尚情操的情感人、审美人是家庭和审美教育者的重要课题。这需要家庭和所有教育者一起努,珍视儿...
关键词:审美教育 儿童 审美 高尚情操 教育历程 教育者 情感性 审美 
杭州文化不任性 相得甚洽“片儿川”
《杭州(生活品质)》2015年第5期58-58,共1页卢俊 
甲午十月,秋雨霏霏。杭州市发展研究中心、浙江大学、光明日报借座新侨饭店主办"2014生活与发展"研讨会,余参加"城市文化与市民的参与和认同"论坛,听众家高论杭州文化、杭州味道。余以"片儿川"之六有应杭州味道:一曰有荤有素,素...
关键词:杭州文化 色有 一曰 有应 余以 研究中心 官音 君子之风 审美 朱光潜先生 
现代诗语感能培养初探
《语数外学习(高中版)(上)》2014年第7期46-46,共1页童隽姝 
《普通高中语文课程标准(实验)》提出:"阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅,发展想像审美。具有良好的现代汉语语感,努提高对古诗文语言的感受。"由此可见,语文教学中语感培养的重要性,虽然高中语文在针对古...
关键词:现代诗歌 语感培养 高中语文 古诗文 审美 诗歌教学 感受 教学效果 现代汉语 中所 
音韵·语言·情感——小学诗词教学的三重路径
《海风》2022年第2期158-158,共1页余蕾 
小学阶段正是学生认识社会,学会独立生活的重要阶段,故而对于他们来说,掌握基本的理解与交流能,树立起民族文化认同感显得尤为重要。我国的古代诗词蕴含大量的意象,优美的意境和丰富的情感,学好诗词,对于增强学生的审美,提高学生文...
关键词:诗词教学 审美 社会主义核心价值观 古代诗词 学生文化素养 音韵美 三重路径 丰富的情感 
审美的真相
《时尚先生》2019年第2期4-4,共1页梁朝辉 
审美不能硬上,只能自律。所以木心说:没有审美是绝症,连知识也解救不了。审美是一种能,是一种扎根于审美内核的自身文化、感性和教养的高级直觉。同样一朵花,植物学家看到的是它属于哪个花科,动物学家看到的是它花蕊里的寄生虫,哲...
关键词:审美 环保主义者 枯枝败叶 一朵花 社会属性 寄生虫 
关于科学美之管见
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》1985年第2期52-55,共4页李欣复 
科学美问题近几年在国内有所争议也有所探讨。笔者基本支持承认一派,但有所修正。 讨论自然科学领域有否美的表现,最根本的在于事实。事实又有两个方面。一是自然科学本身,一是研究自然科学的人。前一方面应该说有美的表现,但既不普遍,...
关键词:科学美 自然科学领域 正象 物质生产 自然科学研究 现代科学 规律性认识 方励之 广义相对论 审美 
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