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艺术院校思想政治理论课审美模式建构研究
《哈尔滨学院学报》2022年第11期115-119,共5页胡卓群 
浙江省教育厅一般科研项目,项目编号:Y202044562。
“提升思想政治教育亲和力和针对性”是高校思政理论课教学改革必须解决重大问题。艺术院校思政理论课具有彰显思政学科的审美特质、增强教学实效,挖掘艺术院校的资源优势、培育特色品牌,回应现代教育的时代要求、弘扬美育精神,助力受...
关键词：新时代 艺术院校 思政理论课 审美化模式 
高职高专英语审美化教学模式思考
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2011年第1期63-64,共2页陈党伟 
高职高专英语教学受应试教育的影响,仍然偏重于语言基础知识的传授,忽视了对学生的审美教育,削弱了学生的学习兴趣。本文通过分析高职高专英语教学中存在的问题,从塑造教师的形象美、发掘英语的语言美、创设课堂的环境美、体验课外活动...
关键词：高职高专 英语教学 审美化模式 
党课审美化模式建构的探索被引量：2
《新德育．思想理论教育（综合版）》2006年第1期46-49,共4页周鸣鸣 
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"德育审美化课程结构理论与实践研究"成果之一;课题批准号:DEA010198
党课审美化教育模式是以共产主义理想和信念教育为核心,将审美化教学原理运用于党课 教育之中,对党课教学的目标、内容、方法、手段、环境、评价进行审美转化,是美学精神对党课 建设的深层借鉴,意在克服党课教育中工具理性的弊端,以求...
关键词：党课 审美化模式 建构 
德育审美化模式的思考与实践——以浙江艺术职业学院德育课程教学为例被引量：2
《职业技术教育》2011年第11期90-93,共4页胡卓群 
浙江省教育科学规划2010年度研究课题<德育审美化在艺术类高职院校的应用与创新>(编号:SCG538);主持人:胡卓群
在艺术类高职院校尝试德育审美化模式有利于增强德育的实际效果和提高学生的道德素养。在德育课程的实施过程中,艺术类高职院校应尝试通过审美设计,形成德育目标引领性与关怀性的统一,达成德育内容系统性与亲和性的统一,促成德育实践规...
关键词：德育课程 审美化模式 艺术类 高职院校 
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