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检索条件:"关键词=审计类课程 "
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论行动学习在审计课程教学中的应用
《科教导刊(电子版)》2020年第26期141-142,共2页李冬辉 张雪峰 王学秋 安慧心 
黑龙江省教育教学“十三五”规划2019年度重点课题:VBSE背景下运用行动学习教学模式提高审计学专业教学效果研究,编号:GJB1319051,阶段性研究成果。
审计课程是我国审计、会计、金融与财务管理人才培养及理论基础的核心课程,这课程知识在学习和掌握的过程中因其综合性、实践性、技术性、灵活性等特征,导致简单的课堂讲授难以实现教学效果。本文尝试将行动学习与审计课程教学进...
关键词:行动学习 审计课程 应用 
案例教学法在开放教育审计课程中的应用——以研究性学习为视角
《宁波广播电视大学学报》2008年第3期91-93,共3页苗会永 王传宝 
中央电大课题<在现代远程开放教育经济管理课程中开展研究性学习的探索>的阶段性成果。
审计课程具有很强的实践性及其与相关学科的渗透性,因此开展案例教学很有必要。本文探讨如何在"研究性学习"思想指导下在远程开放教育审计课程中开展案例教学。
关键词:研究性学习 审计课程 案例教学 
疫情防控背景下审计课程"互联网+"教学创新研究
《中国乡镇企业会计》2020年第8期224-225,共2页杨芳 周竺 李丽莎 
云南省教改项目:“互联网+”背景下行动学习法在审计课程教学中的发展与应用(项目编号:JG2018114);云南民族大学财会专业审计课程教学团队建设项目阶段性研究成果。
近年来,"互联网+教育"已经成为教育领域的热点问题.疫情防控背景下使得"互联网+"教育对高校教学形式产生了重大影响,审计课程作为财会专业必修课程,应充分调动学生学习积极性,审计课程教学改革创新显得十分重要和紧迫.本文回顾以往...
关键词:疫情防控 互联网+ 审计课程 教学创新 
审计课程教学中行动学习法的应用与发展被引量:4
《当代会计》2018年第3期69-70,共2页杨芳 周竺 
云南民族大学教改项目"‘互联网+’背景下行动学习法在审计课程教学中的发展与应用"阶段性研究成果
审计课程是我国审计、会计、财务管理人才培养及理论基础的核心课程,这课程知识在学习和掌握的过程中具有综合性、实践性、技术性、灵活性等方面的特征,但仅只依靠简单的课堂讲授难以达到课程教学要求。本文尝试将行动学习与审计...
关键词:行动学习 审计课程 教学改革 
学业导师制度下的审计课程教学方法改革——以山东青年政治学院为例
《时代金融》2018年第30期256-257,共2页孙莹 
审计课程是专业性很强的课程,要学好审计课程,需要学好会计、财管、经济法等相关课程,除此之外,还需要接受会计实务、审计实务等方面的训练。基于以上原因,审计课程在授课的过程中会存在各种困难和挑战,山东青年政治学院会计学院...
关键词:学业导师 审计课程 实践 教学方法改革 
体验式教学在审计课程中的运用被引量:1
《中外企业家》2018年第28期216-216,共1页李亚轩 
随着十九大提出深化教育改革,加快教育现代化,教学改革开始在各学科及领域深入展开,体验式教学作为新型的教学理念在教育界受到广泛关注。体验式教学是新课改倡导的主要教学方法之一,在审计课程教学中实施体验式教学是课程改革的需要...
关键词:体验式教学 审计课程 教学方案设计 
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