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检索条件："关键词=思想政治理论课教学 "
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案例教学法在高校思想政治理论课教学中的应用被引量：15
《教育探索》2010年第12期62-63,共2页刘永记 
案例教学法在高校思想政治理论课教学中有着重要的应用价值。案例教学法具有培养和提高学生多种能力、培养学生创新意识、提高学生综合素质的作用。其实施可从课前准备(包括案例选择、制订课堂实施计划等)和课堂的组织(包括案例呈现、...
关键词：案例教学法 思想政治理论课教学 应用 
论以社会主义核心价值体系指导思想政治理论课教学被引量：2
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2011年第4期153-155,共3页谢振荣 孙建英 张云霞 
2010年度江苏省精品课程项目;2009年江苏省高校思想政治教育研究课题项目高校<思想道德修养与法律基础>课程建设研究(课题编号:SGSY2009YB155)
十七大报告提出,要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明全过程。所以,思想政治理论课教师要把社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治课教学中,切实增强教育教学的针对性、实效性和感染力,充分发挥思想政治理论课在大...
关键词：社会主义核心价值体系 高校 思想政治理论课教学 实效性 
微时代高校思政课设计及运用研究——以“中国近现代史纲要”课为例被引量：1
《牡丹江大学学报》2020年第12期95-98,共4页李新军 
2019年安徽省质量工程项目“微时代中医院校思政课有效教学策略研究”(编号:2019szjy032);安徽中医药大学2020校级人文科研基金资助(项目编号:2020dyjc05)。
微时代背景下高校思政课设计原则要遵循思政课要求,紧紧围绕教学大纲,富于创新性,体现时代性。在设计过程中要体现专业特色、注意情感性等因素。在实际运用中要与传统教学模式相结合,在合理使用的基础上,充分发挥其信息互动功能。
关键词：微时代 思想政治理论课教学 设计 运用 研究 
盐城红色文化融入高校思想政治理论课教学探析被引量：1
《盐城工学院学报（社会科学版）》2022年第6期31-35,共5页孙元 
江苏省社科基金项目(22MLD009);江苏省高校哲学社会科学研究项目(2021SJA0326);南京中医药大学“三全育人”综合改革与思政工作培育项目(NZYSZG202202)。
盐城红色文化是中国共产党和盐城人民共同创造的先进文化,也是高校思想政治理论课教学的宝贵资源。盐城红色文化具有培育“时代新人”、学好百年党史、深化新时代思政课改革创新和弘扬盐城地方历史文化的应用价值,其融入思政课教学的主...
关键词：盐城 红色文化 思想政治理论课教学 
围绕学生需要提升思想政治理论课教学的有效性被引量：3
《教育教学论坛》2012年第10期128-130,共3页杨军 
提升高校思想政治理论课教学的有效性,要求教师在教学实践中,真正确立以学生为本的教学理念,围绕学生的思想需要来组织、设计教学内容;在采用多种教学方法的同时,围绕发挥学生的主体性,努力提高教学方法的适应性;围绕课程功能的实现,设...
关键词：教学实践 思想政治理论课教学 有效性 
多媒体技术在高校思想政治理论课教学中的应用被引量：1
《消费导刊》2012年第8期175-175,177,共2页刘岳东 
多媒体技术在高校思想政治理论课教学中的运用，促进了信息技术与学科教育的整合，实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和课堂的师生互动方式的变革，充分发挥了信息技术的优势，大大增强了教学效果。
关键词：多媒体技术 思想政治理论课教学 应用 
加强教研室建设,促进思想政治理论课教学被引量：1
《池州学院学报》2017年第3期25-27,共3页石珉 
伴随着全国和全省高校思想政治工作会议的召开,高校思想政治工作进入了一个重要的转折时期,高校思想政治理论课建设和改革也迈入到一个新的历史阶段。高校思想政治理论课教学目前面临的主要问题就是亲和力不够、针对性不强,配方陈旧、...
关键词：思想政治理论课教学 教研室建设 高校思想政治工作 转折时期 历史阶段 亲和力 改革 
地域特色文化资源在思想政治理论课教学中的契合路径研究
《南方论刊》2017年第12期92-95,共4页卢昌文 
云浮市2015年度哲学社会科学研究课题"云浮地方特色历史文化资源在高校思政课教学中的运用研究"(课题编号:2015云社研[21号]);广东省精品资源共享课"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(粤教高函[2014]72号)的阶段性研究成果
以云浮市罗定职业技术学院为例,探究地域特色文化资源在思想政治理论课教学中创设体验情境、开设探究课程、开展实践活动的三大契合路径,揭示其理论依据、实施环节、运用范例,为增强思想政治理论课教学的吸引力与感染力、针对性与实效性...
关键词：地域特色文化资源 思想政治理论课教学 契合路径 
思想政治理论课教学质量内涵辨析
《教育科学文摘》2017年第4期42-43,共2页胡子祥 
除了课程教学质量的一般规定性之外，思想政治理论课还具有其特殊规定性。我们将思想政治理论课教学质量定义为，思想政治理论课教学的一组固有特性满足学生成长发展需求和期待的程度。它包括三个方面的问题：（1）教学质量目标，即：...
关键词：思想政治理论课教学 课程教学质量 内涵辨析 教学质量保证 学生成长 特殊规定 质量定义 发展需求 
论高校思想政治理论课教学中的方向性和工具性被引量：2
《黄河科技大学学报》2007年第1期92-94,共3页马中民 卢琰 
方向性和工具性及其关系问题,是高校思想政治理论课教学中的一个重要问题。方面性,即政治取向、政治导向;工具性,即用以观察分析、研究工作中及社会生活中的问题的指导方针。正确认识和对待方向性和工具性,正确处理二者关系,才能使思想...
关键词：高校 思想政治理论课教学 方向性 工具性 
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