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Intense laser induced field ionization of C_(2)H_(2), C_(2)H_(4), and C_(2)H_(6)
《Chinese Science Bulletin》2003年第16期1713-1717,共5页GAO Lirong1,2, JI Na1, XONG Yijia1, TANG Xiaoping1 & KONG Fan抋o1 1. Insistute of Chemistry, Chinese Academy of Sciences, Beijing 100080, China 2. Graduate School of Chinese Academy Sciences, Beijing 100039, China Correspondence should be addressed to Kong Fan抋o (e-mail: kong@ mrdlab.icas.ac.cn) 
supported by the N ational Natural Science Foundation of China(Grant No.29973052);the Ministry of Science and Technology of China.
Using HOMO Field Ionization Model, the tun-neling probabilities and the theoretical threshold intensities of the field ionizations of acetylene, ethylene, and ethane in intense laser field are calculated. C2H2, C2H4, ...
关键词：电离模型 激光技术 乙炔电离 乙烯 乙烷 分光计 多原子分子 强激光场 
基于化学史的模型思辨教学策略研究--以“电解质的电离”为例被引量：1
《中学化学教学参考》2022年第17期21-25,共5页杨志义 
以NaCl和HCl在水溶液中的电离为例,以模型的方式呈现不同时期科学家对“电离”的理解,在对模型的思辨中深刻理解概念,构建知识结构,发展化学学科核心素养,形成基于化学史的模型思辨课堂实录,为化学史在课堂中的应用提供新的方法和案例...
关键词：电离模型 思辨 化学史 
基于教材二次开发发挥实验教学功能——以“盐类水解”教学为例
《化学教学》2015年第8期43-45,共3页吴菊华 杨梓生 
福建省教育科学“十二五”规划课题“基于课例反思培育中学化学教师课程意识的行动研究”(FJJK14-222)成果
＂盐类水解＂是高中化学重难点内容。在教学比赛中发现有些教师不能很好地发挥教材实验的功能。认为该课的关键之处在于转变学生已有的＂电离模型＂,并建立＂水解模型＂。对教材六个实验进行分组呈现,从而使它们分别承担起产生认知冲突...
关键词：盐类水解 电离模型 水解模型 实验教学功能 教材二次开发 
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