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关于建筑装饰材料、构造与施工实践课程改革的研究被引量：3
《才智》2012年第36期241-241,共1页黄淋雨 
环境艺术设计和室内设计的专业特点却是理性和感性的有机结合,属于实务设计,在海阔天空的方案理念阶段之后,还要靠合理的材料选择和施工技术来进行设计实施。故:设计理论——设计方案——施工技术缺一不可。
关键词：建筑装饰材料与构造 应用型 课程组织设计 教学模块 教学方法 
遥感物理基础课程组织设计及实验教学被引量：1
《地理空间信息》2021年第12期154-156,I0005,共4页石文轩 张熠 李四维 崔卫红 秦昆 
新工科背景下探究式教学方法在遥感物理基础课程上的应用(YB-9);武汉大学2019年“教育教学改革”建设引导专项(ZD-5)。
遥感物理基础课程是遥感科学与技术类本科专业的大类平台课,是后续专业课的基础。针对遥感物理基础课程内容在全国各高校过度差异化的问题,对课程内容进行了组织和设计建议,以电磁波原理及应用为出发点,分章节论述了相关知识点及其联系...
关键词：遥感物理基础 电磁波 课程组织设计 实验教学 大类平台课 
学校统整课程中的课程组织设计
《文理导航（教育研究与实践）》2020年第4期84-85,共2页冯剑飚 
本文试图从课程组织的定位及其策略和统整课程的价值与意义不断丰富课程统整的内涵,形成较为规范的课程形态。
关键词：课程组织设计 统整课程 课程组织定位 
高职工程测量技术专业控制测量课程教学改革探讨被引量：3
《黄河水利职业技术学院学报》2008年第3期55-57,共3页许加东 靳祥升 
为适应高等职业教育人才培养目标的要求,应积极探讨控制测量课程的教学改革,使课程教学体现高等职业教育特色,改革控制测量传统教学模式和教学方法,将课程教学从课堂延伸到测绘企业和测绘生产、应用单位,提高教学效果。
关键词：高等职业教育 控制测量 课程组织设计 教学模式 教学考核 教学评价 
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