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多模态驱动下的大数据专业教学设计研究
《电脑知识与技术》2024年第20期79-82,共4页张璐 成丽君 何婷婷 
目前大数据专业教学只关注文字模态,导致学生接受知识的方式单一,思维受限,专业水平难以提升。互联网时代要提供多模态的信息输入,重视学生多元能力的培养。该研究从多模态视角入手,探究在互联网背景下从学习环境设计、教学过程设计、...
关键词：多模态教学 大数据专业 学习环境设计 教学过程设计 课程评价设计 
语文教学设计分析与课程目标、策略设计艺术
《杂文月刊（教育世界）》2015年第1期248-248,共1页周秀琴 
语文教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。教学设计把教学理论与学习理论在设计实践中连接起来，语文把教与学的理论与教学实践活动连...
关键词：语文教学设计 任务 目标 策略 教学过程 课程评价设计 
英语国家概况课程评价体系设计与实施被引量：2
《安徽广播电视大学学报》2011年第3期52-54,共3页钱丰收 
2008年安徽省高等学校省级教学研究重大教改计划项目(项目编号:2008jyxm033)
为客观、公正地评价学生的学习,关注学生学习、成长与发展的过程,以"英语国家概况"课程为例,对该课程评价体系的设计思想、方案进行研究,认为要强化对学生形成性考核的评价,并结合几轮的教学实践,对实施效果进行分析。
关键词：英语国家概况 课程评价设计 实施效果 
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