-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
检索条件："关键词=C++程序设计 "
共 条 记 录，以下是1-10

发文量、被引量趋势图

全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
显示条数：
C++语言程序设计教学的思考和建议被引量：1
《电脑知识与技术（过刊）》2012年第10X期7028-7029,7035,共3页裴大容 
该文针对目前C++程序设计教学中学生感觉内容多、难而零乱,实际编程应用能力差等问题进行思考,并结合自己的教学经验在教学内容、教学思路、教学手段、实验实训等方面提出了建议。
关键词：C++程序设计 教学建议 
对数螺线双曲拱坝三维建模与C++程序设计
《重庆交通大学学报（自然科学版）》2011年第6期1392-1395,共4页杜齐鲁 杜廷娜 
重庆交通大学研究生教育创新基金项目(2010年(上))
对数螺线双曲拱坝因为受力条件较好,越来越多地被应用到实际工程中。在研究对数螺线双曲拱坝各几何参数的基础上,建立了对数螺线双曲拱坝的数学模型,运用C++程序设计语言编程,在AutoCAD中实现了三维实体仿真,为拱坝下一步进行有限元分...
关键词：对数螺线双曲拱坝 拱轴线 上下游拱弧 三维建模 C++程序设计 
基于“互联网+”背景下“C++程序设计”课程的教学改革实践与探索被引量：1
《信息系统工程》2024年第7期169-172,共4页于永涛 
国家自然科学基金面上项目“基于多分辨率体素胶囊网络的三维点云目标检测”(项目编号:62076107);江苏省自然科学基金面上项目“基于注意力胶囊特征金字塔网络的三维点云目标检测”(项目编号:BK20211365)。
为了能够进一步提高“C++程序设计”课程教学效果,探讨在“互联网+”时代背景下对“C++程序设计”课程进行教学改革的必要性和可行性。通过构建线上线下相结合的教学模式,引入互动式学习资源和项目驱动式教学方法,旨在提升学生基础知识...
关键词：互联网+ C++程序设计 教学改革 混合式教学 项目驱动式教学 
浅谈C++程序设计课程教学
《科学大众（智慧教育）》2015年第10期158-,共1页潘利平 
目前C++程序设计课程在众多高校开设,成为各专业的一门公共必修课。由于该课程内容较抽象,高校学生普遍反映C++课程难学。文章以现代教学理论和技术为基础,对C++课程的教学方法进行了探讨。
关键词：C++程序设计 教学 反馈 上机实验 
面向复杂工程问题的C++程序设计教学及实践被引量：9
《计算机教育》2019年第2期61-64,68,共5页许建秋 李鑫 孙涵 
教育部2017年西普教育产学合作资助项目"基于物联网大数据的系统软件编程能力培养";江苏省教育改革项目"计算机类专业认证与评估体系研究"(2017JSJG109)
针对工程教育认证中关于"复杂工程问题"的培养要求,分析计算机类专业的基础和核心课程C++程序设计的整个教学环节,包括理论教学、上机实践、课后作业、课程设计、考试等,提出以类为核心建立知识体系,串联各个知识点,结合大数据背景设计...
关键词：C++程序设计 复杂工程 系统编程 知识体系 
C^(++)程序设计双语教学实践评析
《当代教师教育》2008年第4期61-65,共5页谢娟英 
以陕西师范大学计算机科学学院"C++程序设计"双语教学实践为例,通过对先后连续两届接受该课程双语教学学生的问卷调查,及其全英文试卷考试成绩的分析,论证了当前高校本科教育中实施双语教学的可行性;分析了实施过程中所存在的问题;提出...
关键词：C++程序设计 双语教学 可行性 精英教育 
C++程序设计内存泄漏浅析
《科技信息》2009年第30期339-339,共1页孟涛 
C++语言的动态内存分配机制为程序设计的灵活性提供了方便,但如果使用不当,极易引起内存的泄漏,而且难以觉察。内存泄漏会使系统可利用内存越来越少,运行速度下降。对于需要长期不间断运行的服务器程序,即使存在少量的内存泄漏,系统也...
关键词：C++程序设计 内存泄漏 预防措施 
“C++程序设计”的案例式类比教学方法
《智库时代》2017年第12期159-160,共2页关春喜 
佛山市科技计划项目(2016GA001392);佛山市科技计划项目(2016AB000052)资助项目
基于案例式类比教学模式的好处,参考Java程序设计中的相关机制和特点,归纳出"C++程序设计"案例式类比教学的基本方法。
关键词：C++程序设计 面向对象设计 案例式类比教学 
“C++程序设计”课程教学改革的探讨被引量：2
《计算机教育》2008年第4期26-28,共3页王春玲 
本文根据“C＋＋程序设计”课程的特点，从教学方法、教学手段等方面对课程的教学进行了一系列的研究和探讨。
关键词：C++程序设计 教学方法 教学手段 
关于《C++程序设计》教学过程中的若干问题与改进措施
《内蒙古民族大学学报》2011年第5期193-194,共2页孟祥飞 
《C++程序设计》是高等院校计算机专业教学体系中的一门重要的专业基础课程。本文根据多年的教学经验总结了教学过程中存在的一些问题,并提出了一些改进措施和解决方法。旨在加强对学生程序设计能力的培养,提高该课程的教学效果。
关键词：C++程序设计 存在问题 改进措施 
全选清除导出
共20页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部