调动主体 主动参与  

作　　者：杨红[1] 

机构地区：[1]西北师范大学附属小学

出　　处：《教育革新》2013年第12期69-69,共1页Educational Innovation

摘　　要：小学数学教学的主要任务是通过科学有效的教学方式使学生掌握数量关系和几何物体的基础知识,培养学生正确、迅速的计算能力及学生的逻辑思维能力和空间想象能力,以适应社会发展的各种需要。在本人多年的教学实践中发现调动学生主体、让学生主动参与是教学双边活动的关键所在,也是实现素质教育的重要教学手段。一。

关 键 词：主动参与 学生提问 教师 学生主体 主要任务 教学质量 小学数学教学 培养学生 空间想象能力 素质教育 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]