现代教学论的概念、性质及研究对象  

作　　者：蔡宝来[1] 王嘉毅[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育科学研究院

出　　处：《教育研究》1998年第2期56-59,共4页Educational Research

摘　　要：现代教学论的概念、性质及研究对象●蔡宝来王嘉毅世纪之交，教学论在反思其学科发展历程中进行着现代建构。但由于受传统教学论体系影响至深，加之受研究主体学术视野所限，故对理论形态的反思总嫌浮浅，而现代建构也缺乏明确方向性。本文将从传统教学论体系的理性分析入...

关 键 词：现代教学论 研究对象 传统教学论 学科性质 人民教育出版社 理论体系 教学过程 “学” 教学实践 教学方法 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]