浅析“高效课堂”的创建  

作　　者：高洪德[1] 

机构地区：[1]山东省教学研究室

出　　处：《中国教师》2013年第16期21-22,共2页Teacher’s Journal

摘　　要："高效课堂"是促进学生全面发展和健康成长的课堂。在"高效课堂"中,教师善于启迪学生的思维,学生乐于主动学习,教学过程节时、低耗。创建"高效课堂"即实现学校课堂教学整体的、可持续的高效。具体而言,应注意五个问题。一、因地、因校实施新课程标准新课程标准是教学的依据。学校的课堂教学行为应体现新课程标准,努力实现新课程目标。然而面对环境不同、条件不一和办学传统各异的学校,面对学业基础和发展需求千差万别的学生。

关 键 词：课程标准 新课程目标 学校课堂教学 教学过程 办学传统 新课程改革 课堂教学行为 地方课程 身心发展规律 课外作业 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]