学生自能学习新探  

作　　者：覃荣姣 向延斌[2] 

机构地区：[1]广西三江县教师进修学校 [2]广西柳州师范高等专科学校中文系

出　　处：《文学教育》2008年第9期34-35,共2页Literature Education

摘　　要：在新课程改革逐渐深化和素质教育逐渐强化的今天，根据现代教学观和人才培养的理念，课堂教学整个流程应具有开放性，透明性。这其中特别强调要把课堂学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习的整个过程，让他们在教学流程的诸多环节中，实现“主体地位”的回归，成为学习的主人。只有这样，才能实现新课标教学中提出“倡导学生自主、合作、探究式的学习方式”等诸项要求。

关 键 词：学生自主 自能学习 现代教学观 主动参与学习 新课程改革 素质教育 人才培养 课堂教学 

分 类 号：G622[文化科学—教育学] G623.2