让教科书真正发挥其最大功能——青岛版初中数学实验教科书使用体会  

作　　者：周茂生[1] 

机构地区：[1]山东省肥城市汶阳镇教研室

出　　处：《中学数学杂志（初中版）》2009年第6期13-14,共2页Editorial Department of Journal of Junior Mathematics

摘　　要：青岛版义务教育实验教科书初中数学我们已使用两年多了，对这套教科书有了一定的了解．总的感觉认为它以“三个面向”为指针，以新《课标》为依据，以培养学生的创新意识、实践能力为重点，致力于改变学生的学习方式，满足学生多样化的学习需求，既体现了义务教育的基础性、普及性和发展性，又体现了数学的科学性和应用性．

关 键 词：教科书使用 数学实验 初中数学 青岛版 “三个面向” 义务教育 实验教科书 创新意识 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论] O1-4[文化科学—教育学]