提高探究实验教学有效性的研究  

作　　者：黄芯婷[1] 

机构地区：[1]福州第三中学

出　　处：《福建教学研究》2009年第11期33-34,共2页

摘　　要：随着新课程改革的推进．让学生尽可能的参与到教师的教学过程中已经成为实现素质教育的新手段。在这其中。让学生动手进行科学实验的探究就是其中一个重要的部分。如何提高探究实验教学的有效性，使学生在动手的同时能够将课本上的知识融会贯通．达到知识和能力的双丰收是教师需要不断探索的新课题。

关 键 词：教学有效性 探究实验 新课程改革 素质教育 教学过程 科学实验 实验教学 融会贯通 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论] G633.91[文化科学—教育学]