用开放的方式进行平面几何教学  

作　　者：唐立东[1] 罗秋佳[1] 

机构地区：[1]广西师范大学附属外国语学校

出　　处：《中学数学（初中版）》2010年第2期7-10,共4页

摘　　要：开放题教学首先被日本数学教育家在上个世纪七十年代末提出来，我国九十年代迅速发展起来．比较多的教师和数学教育研究者热衷研究数学开放题的使用．本文以开放的方式进行平面几何教学，谈谈笔者将平面几何的概念形成、图形的性质探究、图形的判定方法、几何知识的应用等作为条件开放，结论开放或问题开放，策略开放以及综合开放的问题开展教学的体会．

关 键 词：平面几何教学 开放题教学 数学教育家 数学开放题 教育研究者 七十年代 概念形成 判定方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]