打造富有“数学味”的课堂  

作　　者：钱志新[1] 

机构地区：[1]无锡市洛社中心小学

出　　处：《教育研究与评论（小学教育教学）》2010年第8期75-77,共3页Research and Review on Education

摘　　要：一直在思考什么是数学课堂的“数学味”，怎样的数学课堂才富有“数学味”。我想，充满“数学味”的课堂应该是既重视数学基础知识和基本技能的教学，又重视数学思想方法的渗透，重视数学基本活动经验的积累。富有“数学味”的课堂也是学生充分经历数学学习的探索过程、思考过程和反思过程的课堂。

关 键 词：数学课堂 数学味 数学基础知识 数学思想方法 基本活动经验 基本技能 数学学习 反思过程 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]